辽宁省营口市大石桥市2015-2016学年七年级政治下学期期末考试试题（含解析） 新人教版.docVIP

辽宁省营口市大石桥市2015-2016学年七年级政治下学期期末考试试题 一、判断题（下列说法正确的请打“√”错误的请打“#215;”每小题2分，共20分） 1．我们个人的自尊与祖国和民族的尊严紧紧连在一起。　　　　　　（判断对错） 2．尊重他人，就是尊重自己。　　　　　　（判断对错） 3．自负是成功的基石。　　　　　　（判断对错） 4．告别依赖，一个重要的表现是独自地生活。　　　　　　（判断对错） 5．人生自强少年始。　　　　　　（判断对错） 6．意志坚强的人善于把前进道路上的绊脚石变成垫脚石，从而获得成功，实现生命的价值。　　　　　　（判断对错） 7．要形成良好的习惯，需要坚强的意志。　　　　　　（判断对错） 8．如果说道德是人们追求的较高境界，那么不违法则是人们的行为底线。　　　　　　（判断对错） 9．民事违法行为属于严重的违法行为，是犯罪行为。　　　　　　（判断对错） 10．我国未成年人保护法，是为保障未成年人身心健康，培养其良好品行，有效地预防未成年人犯罪而制定的　　　　　　（判断对错） 　 二、单项选择题：（每小题3分，共60分） 11．升入中学后，随着生理的发育和心理的发展，我们越来越注意容貌上的修饰、举止方面的文雅以及行为的后果，为的是塑造更好的形象，以赢得别人对自己的肯定。这是（　　）的表现。 A．自尊 B．自信 C．自立 D．自强 12．下列行为中能够赢得他人尊重的是（　　） A．拿别人的生理缺陷开玩笑 B．热情主动地帮助有困难的同学 C．喜欢传播他人的隐私 D．经常迟到和旷课 13．有人说：“失去金钱的人，失去不多；失去健康的人，失去很多；失去信心的人，将失去一切。因此，自信是成功的守护神。”这是因为（　　） 自信是人生道路上的宝贵财富 自信是准确的自我定位和客观的自我评价 自信是一种积极进取科学态度，是遇到困难永不低头的巨大精神力量 实力是撑起信心的唯一支柱。 A． B． C． D． 14．小丽是个自立的孩子，你认为她在生活中的表现是（　　） 自己的衣服自己洗 遇到困难时，马上向妈妈求援 妈妈给她叠被子、收拾书包 父母外出时，自己在家能料理自己的生活。 A． B． C． D． 15．小刚上中学时就注意自觉培养自立能力，进入大学后他又尝试勤工俭学，先后做过推销员、家庭教师、服务生等，在实践中学到了不少知识，自立能力明显比一般同学强。这个事例告诉我们，培养自立能力要（　　） A．大胆地投身社会实践，反复锻炼 B．从小开始做兼职 C．多做大事，多经风浪 D．多读书，从书本中获取相关知识 16．“自然界没有不凋谢的花，人世间没有无曲折的路”。这句话的意思（　　） 人的一生是暗无天日的 困难和挫折是难免的 万事万物无不在挫折中前进 在生活中遭受挫折是不足为奇的。 A． B． C． D． 17．自强是一种精神，是一种美好的道德品质，对一个人的成长具有重要作用，下列选项能够反映一个人具有自强精神的是（　　） 在困难面前不低头不丧气 勇于开拓，积极进取 志存高远，执著追求 得过且过，懒惰成性。 A．①③④ B．②③④ C．①②④ D．①②③ 18．成绩不仅仅指奖杯和鲜花，今天比昨天做得更好就是成绩，因为我们进步了。下列体现我们进步的有（　　） ①我课堂上随意讲话少了 ②你找到了锻炼嗓门的诀窍 ③他擅长与人打成一片 ④我不能在同学面前出丑 ⑤小霞的舞姿更优美了 ⑥我必须在任何时候都不落后于人。 A．①②③⑤ B．②③④⑤ C．①②⑤⑥ D．①③④⑥ 19．“天生我材必有用。”这铿锵有力的诗句表达了大诗人李白的（　　） A．自卑 B．自信 C．自谦 D．自强 20．家喻户晓的作家韩寒，小时候数学不及格，数学学不好，他就在写作方面发展自己，最终走上了文学创作之路，他写得《三重门》等作品深受中学生的喜爱，韩寒成功之路给我们的启示是（　　） A．学不好的科目就要及时放弃 B．要根据自己的长处，天赋确定自己的方向 C．完全可以根据自己的兴趣爱好来学 D．在学习上要走捷径 21．自强的航标，关键和捷径分别是（　　） A．战胜自我、理想、扬长避短 B．理想、扬长避短、战胜自我 C．扬长避短、战胜自我、理想 D．理想、战胜自我、扬长避短 22．应对挫折，摆脱挫折的困扰，需要掌握一定的方法。下列方法正确的有（　　） ①换一个角度看待挫折，学会自我疏导 ②吸取教训，总结经验，积极创造条件转败为胜 ③控制自己的情绪，克制挫折带来的痛苦 ④对挫折听之任之，无奈地面对。 A．①③④ B．②③④ C．①②④ D．①②③ 23．下列说法中正确的是（　　） A．我一不违法，二不犯罪，法律管不着我 B．我现在年龄还小，上属未成年人与法律无联系 C．法律伴随每个公民度过一生，公民的生活离不开法律 D．我不会与别人打官司，法律与我无关 24．由国家制定或认可，