西师大版六年下《成反比例的量》随堂练习[www.edudown.net].docVIP

（西师大版）六年级数学下册 成反比例的量 快乐出发 六（1）班全体同学参加体操表演，每行站8人能站6行，每行12人，能站多少行？ 轻松演练 一、判断下面每题中的两种量是否成反比例，并说明理由。 （1）路程一定，速度和时间。 （2）长方形的面积一定，长和宽。 （3）小刚从家到学校行走的路程和剩下的路程。 （4）长方形的周长一定，长和宽。 （5）圆锥的体积一定，底面积和高。 二、已知a和b是两个成反例的量，你能把下面的表格补充完整吗？ 三、根据下表中的数据，判断x和y是否成比例，成什么比例？ 四、看图像回答问题。 （1）速度和时间是否成比例，如果成比例，成什么比例？ （2）你能用生活中的具体事例说明上述“速度”和“时间”的变化吗？ （3）当速度变化到90km/h时，所用时间是多少？ 活动乐园 1.生活中还有哪些成反比例的量？能写出多少就写出多少。 2.做一做：如下图，将一根绳子的两端固定在A、B两点上，然后用铅笔拨动绳子C点所在的位置。量一量C点在不同位置时的高度，你有什么发现？ 中小学教育资源站（ ，百万资源免费下载，无须注册！ 中小学教育资源站