福建省漳州市芗城中学高中生物 2.1减数分裂与受精作用教案2 新人教版必修2.docVIP

福建省漳州市芗城中学高中生物 2.1减数分裂与受精作用教案2 新人教版必修2 学情分析：通过对精子形成过程的学习学生对减数分裂有了一个大概的认识，知道了减数分裂的主要特征，了解什么是同源染色体为本节课的学习打下了基础。 【教学过程】 参考答案：A图表示减数分裂第二次分裂时期，叫次级精母细胞。 B图表示减数第一次分裂的联会时期，叫初级精母细胞。 C图表示减数分裂完成后形成的精子细胞。 D图表示减数第二次分裂后期，叫次级精母细胞。 利用CAI软件动态显示哺乳动物精子的形成过程显示“女性内生殖系统示意图2.卵细胞的形成过程 卵细胞的形成过程与精子的基本相同，也有不同。那么，哪些是相同的，又有什么不同呢？请同学们仔细阅读课本P19的最后一段内容和观察课本P20图2-5“哺乳动物卵细胞的形成过程图解”，然后请同学介绍卵细胞的形成过程。 显示“哺乳动物卵细胞的形成过程图解”，先随机提问学生分别阐明卵细胞形成过程中减数第一次分裂和减数第二次分裂的情况，然后集体提问减数分裂过程中染色体、DNA和染色单体的数量变化，以及精子和卵细胞形成的异同点等。通过学生的回答，判断学生对卵细胞形成过程的掌握情况。 利用CAI软件动态显示哺乳动物的形成过程 相同点是染色体复制一次，都有联会和四分体时期，经过第一次分裂，同源染色体分开，染色体数目减少一半；在第二次分裂过程中，有着丝点的分裂，最后形成的精子或卵细胞，它们的染色体数目比卵原细胞或精原细胞减少了一半。 哪两者又有什么不同？ 不同点是卵细胞形成过程中每次分裂都形成一大一小两个细胞，小的叫极体，极体以后都要退化，只剩下一个卵细胞，而一个精原细胞是形成4个精子；卵细胞形成后，不需要经过变形，而精子要经过变形才能形成。 比较精子和卵细胞形成的异同点。 表2-1-2 精子形成与卵细胞形成的比较 精子的形成过程 卵细胞的形成过程 相同点 染色体复制一次；都有联会和四分体时期；经过第一次分裂，同源染色体分开，染色体数目减少一半；在第二次分裂过程中，着丝点的分裂，最后形成的精子或卵细胞，它们的染色体数目比卵原细胞或精原细胞减少了一半。 不 同 点 场所 精巢 卵巢 分裂形式 细胞质均等分裂 细胞质不均等分裂 子细胞个数及名称 1个精原细胞→4个精细胞 1个卵原细胞→1个卵细胞+3个极体（消失） 是否变形 有变形过程 无变形过程 概括减数分裂的过程。 显示课本P20“图2-6 减数分裂的图解”。提醒学生识记减数分裂过程中细胞的名称及数目变化，主要引导学生分析非姐妹染色单体交叉互换对配子多样性的影响：如果不考虑非姐妹染色单体交叉互换，1个精原细胞经过减数分裂形成4个共2种精细胞；而考虑非姐妹染色单体交叉互换的话，则1个精原细胞经过减数分裂形成4个共4种精细胞。从而让学生更好地理解非姐妹染色单体交叉互换对提高配子的多样性，增强有性生殖后代的变异性和适应力的意义。 4.减数分裂与有丝分裂的比较 减数分裂实际上是特殊方式的有丝分裂，那么它与有丝分裂相比较，有又何异同点呢？ 表2-1-3 减数分裂与有丝分裂的比较 比较项目 减数分裂 有丝分裂 不同点 产生的细胞 生殖细胞 体细胞 分裂次数 2次 1次 子细胞数目 4个 2个 有无联会、四分体 有 无 有无同源染色体分离 有 无 子细胞染色体数目 染色体数目减半 与母细胞染色体数目相同 相同点 都有纺锤体的出现； 染色体都只复制一次 精讲 1.为什么卵原细胞通过减数分裂最终只形成一个较大的卵细胞？ 卵原细胞在减数分裂过程中，由于初级卵母细胞和次级卵母细胞在分裂时细胞质都是不均等分裂，最终产生三个较小的极体和一个较大卵细胞，而三个极体最后又退化消失，所以只剩下一个较大卵细胞。其作用主要是通过细胞质的不均等分裂，使减数分裂形成的卵细胞含有原来卵原细胞较多的营养物质，以便为将来受精作用以后受精卵早期的分裂分化提供能量。 2.细胞分裂图像的判断 参考图例： 细胞分裂图像是减数分裂还是有丝分裂，可根据细胞形状、染色体数目、有无同源染色体和同源染色体的行为进行判断，具体判断方法: 评价反馈 1．动物的卵细胞的形成与精子形成过程的不同点是（ ） ①次级卵母细胞将进行普通的有丝分裂 ②一个卵原细胞最终分裂只形成一个卵细胞 ③一个卵原细胞经复制后形成一个初级卵母细胞 ④卵细胞不经过变形阶段 ⑤一个初级卵母细胞分裂成的两个细胞大小不等 ⑥卵细胞中的染色体数目是初级卵母细胞的一半 A．②④⑤? B．①③⑤? C．②③⑥ ? D．①④⑥ 2.减数分裂第二次分裂后期，下列各组中数量比例是1:1的是（ ） A.染色体和染