河北省新乐市第一中学高中语文 第10课《别了，不列颠尼亚》教案1 新人教版必修1.docVIP

《别了，不列颠尼亚》 教学目标： 1、了解新闻的特点及结构。 2、弄清现实场景和背景材料的有机融合。 3、品味本文庄重、含蓄的语言风格。 教学重点：弄清现实场景和背景材料的有机融合。 教学难点：品味本文庄重、含蓄的语言风格。 教学课时：一课时 教学过程： 导入新课： 大家知道刚才播放的视频报道得是一件什么事吗？（香港回归有关仪式） 1997年7月1日中国政府恢复对香港行使主权。这是中华民族的一大盛事，也是世界历史上的一件大事。当时有关香港回归的报道有很多，有通过视频报道的，也有通过文字报道的，其中有一篇新闻获第八届中国新闻奖一等奖复习新闻知识 1、新闻。、的特点： 4、消息的结构标题导语主体结尾背景1）英国撤离香港 主体：（2-10）具体叙述了英殖民者的告别仪式 结尾：（11）大英帝国从海上来，从海上去 研读课文主体部分 快速朗读课文一遍，找出文中的时间点和对应的新闻事实。 明确：30日下午 告别拉开序幕 4：30 港督旗帜降落 4：40 港督离开港督府 6：15 告别仪式 7：45 第二次降旗仪式 0：00 中英交接仪式 0：40 “不列颠尼亚”离港 2、这篇新闻在报道新闻的事实时，还适当地运用了一些背景材料。请找出来 明确：曾居住过25任港督的庭院 每一位港督离任都举行降旗仪 插叙港督府 150多年的英国管治即将告终 插叙156年前英国占领港岛，今天降下了米字旗 英国对香港长达一个半世纪的殖民统治宣告终结 从海上来，又从海上走 3、小结： 作者没有写交接仪式现场多么庄严，也没有写欢庆回归使人们多么激动，而却选择英方撤离这一角度，并且把末代港督乘英国皇家游艇“不列颠尼亚”号离开香港这一事件放在深厚的历史背景中，更加突出了这一事件的历史意义。 五、品味庄重、含蓄的语言风格 作为一篇，要完整地反映英方撤离的情况；既不能对英方讽刺挖苦，又要突出殖民统治结束的象征意义因此，在语言运用上就显得至关重要本文的语言就具有庄重含蓄、耐人寻味的特点“别了，‘不列颠尼亚’” 明确：标题有两层含义。字面上看，查尔斯王子和末任港督彭定康乘坐“不列颠尼亚”号离开香港，消失在茫茫南海夜幕中，这是写实的一面，是现实场景；另一方面“不列颠尼亚”号离去，象征英国殖民统治在香港的终结，中华民族的一段耻辱终被洗。 2、将于1997年年底退役的“不列颠尼亚”号很快消失在南海的夜幕中。 明确：“消失”是“逐渐减少以至没有”的意思，它很形象地描写出查尔斯王子和末任港督乘坐的“不列颠尼亚”号驶离香港驶入大海的情形，并暗示着这艘船以及船上的人彻底离开香港，永远不能再以征服者的姿态出现再这片土地上。 （3）大英帝国从海上来，又从海上去。 明确：运用对比手法，包含无穷的意蕴：当年从海上耀武扬威地来，今天黯然地从海上离去。从海上去标志着香港脱离英国统治,回归祖国。 课堂总结： 这节课我们先复习了新闻的相关知识，然后重点分析了作者是如何将现实新闻事件与背景材料融合在一起的，最后我们一起品味了文章庄重、含蓄的语言。这则消息写作角度独特，语言耐人寻味，不愧为新闻中的精品。 七、作业：课下收集资料，想想香港为什么能回到祖国的怀抱？ 八、板书设计： 别了，“不列颠尼亚” 新闻：真实 及时 现实 背景 语言：含蓄 庄重