2015-2016学年高中历史 第3课《从汉至元政治制度的演变》学案 新人教版必修1.docVIP

必修1第3课《从汉至元政治制度的演变》学案 ? ? 课标要求：列举从汉到元政治制度演变的史实，说明中国古代政治制度的特点。 ? 【自主认知】 ? 知能一? 中央集权的发展 ? 1．汉朝──推恩令 ? （1）原因：初期，地方在很长一段时间里往往还是_____、_____并存。封国是朝廷的依靠力量，但有时也会与朝廷对抗。 ? （2）措施：汉景帝平定________；汉武帝颁布“_______”， 规定诸侯王死后，_______继承王位，其他子弟分割部分土地为列侯，列侯归郡统辖。 ? （3）结果：王国越分越小，中央集权得到加强。 ? 2．唐中期──藩镇割据 ? （1）措施：朝廷在地方设置了许多______。节度使往往发展成为_______。 ? （2）结果：唐中期安史之乱后形成的_____局面，持续一百多年，严重削弱了中央集权。 ? 3．北宋 ? （1）背景：五代十国的分裂割据局面 ? （2）措施：军事上──兵权收归中央；充实中央________。行政上──文臣担任地方长官，同时设________负责监督。财政上，地方赋税大部分由中央掌控。 ? （3）结果：改变了唐末五代以来____________的局面，加强了中央集权；但是也形成了冗官、冗兵和冗费的局面，为北宋埋下了_________的祸根。 ? 4．元朝 ? （1）措施：实行______制度。行省长官由朝廷任命。行省之下，分设_________，边远民族地区设________进行管理。行省拥有经济、军事大权，但行使权力时受到______的节制。 ? （2）影响：行省制度便利了中央对地方的管理，加强了___________，巩固了多民族国家的统一。它的创立，是中国古代___________的重大变革，是中国_____的开端。 ? 【迁移应用】 ? 1．《贾谊?治安策》载：“欲天下之治安，莫若众建诸侯而少其力，力少则易使以义，国小则亡邪心。”贾谊这一“治安策”主要体现为（?? ） ? A．采纳董仲舒建议 ?????????????????B．实行郡国并行制 ? C．颁行推恩令? ????????????????????D．设立刺史官职 ? 2．元朝的行省制度（??? ） ? ①继承和推广了秦汉时期的郡县制 ②加强对边疆地区的管辖 ③巩固和加强多民族的统一国家的统一 ④成为后世地方行政区划的基础 ? A．①②③????? B．①③④????? C．①②④???? D．②③④ ? 3．阅读中国某时期的一幅历史地图。与此图所反映的历史现实相符的是?? (?????? ) ? ? A．西汉时期监察区的划分　?? ?????B．汉初采取了郡县制与封国制 ? C．西周初年分封诸侯的情况　 ??? ?D．唐朝时在边境设置军镇的情况 ? 知能二? 君主专制的演进 ? 1．汉朝──中外朝制度 ? （1）原因：汉初，丞相集决策、司法、行政大权于一身，位高权重。 ? （2）目的：为了加强皇权 ? （3）措施：汉武帝重用身边工作人员，参与军国大事，以削弱相权。 ? 2．隋唐时期──三省六部制 ? （1）措施：唐朝中央的三省中书、门下和尚书，分别负责_______、_______和________。隋唐时期在尚书省下设____________________六部。 ? （2）影响：①三省的长官都是宰相，相权分散。三省相互牵制和监督，削弱了相权．保证了皇权的独尊。②确立并完善了三省六部的管理体制。三省六部制度，是中国古代政治制度的重大创造，此后历朝基本沿袭这种制度。 ? 3．北宋 ? （1）措施：________是最高行政机构，最高长官行使宰相职权。增设________、________和________，分割宰相的行政权、军权和财权。 ? （2）影响：削弱了宰相的职权，皇帝得以总揽大权。 ? 4．元朝 ? （1）措施：________是最高行政机构，长官行使宰相职权。相权得到加强。 ? （2）后果：元朝后期．宰相的权势越来越大，有时甚至可以左右皇位的继承。 ? 【迁移应用】 ? 4．隋唐时期，三省长官都是宰相，常常同时有七八个宰相议政。统治者这样做的目的（?????? ）?? ? A．防止宰相权重控 ??????????????????????B．完善中央集权 ? C．加强对地方的控制??????????????????? ?D．扩大民主权利 ? 5．唐太宗时期，假设国家要在关中一带修建一项大型水利工程，这项工程的实施涉及到众多机构，按制度规定其运作程序（皇帝作用暂不考虑）是 (?????? )??? A．尚书省→中书省→门下省→工部???? ??? B．中书省→门下省→尚书省→工部?? ?C．中书省→门下省→尚书省→户部??????? D．尚书省→门下省→中书省→工部 ? 6．著名