科教版三年级科学教案2.3.docVIP

?三?年级??学科教学设计 第单元第课时?总课时数：授课时间年月日备课人：吕东升? 课题 学 习 目 标 重点 难点 教学准备 教??????学??????过??????程 2、我的蜗牛“睡觉”了，怎么让它醒过来？（把蜗牛放入常温下的水中，可以使它醒来活动。） 二、观察蜗牛吃食 1、蜗牛有牙齿吗？（蜗牛是世界上牙齿最多的动物。虽然它的嘴大小和针尖差不多，但是蜗牛的嘴里有一条锯齿状的舌头，上面却排列有上万颗牙齿。蜗牛用这些牙齿吃树叶。它利用齿舌先把食物一点一点磨碎，再慢慢地吃下去。） 2、轻轻地把蜗牛放在其他食物上，观察它吃这些食物吗？蜗牛会选择哪几样？见教材P30页（蜗牛觅食范围非常广泛，主食各种蔬菜、杂草和瓜果皮；农作物的叶、茎、芽、花、多汁的果实；各种青草青棵饲料、多汁饲料、糠皮类饲料、饼类饲料均食。 ） 3、思考，蜗牛是益虫还是害虫？（根据蜗牛的觅食情况，可知道它是破坏农作物的。因此，蜗牛是农作物的害虫。但是，很多蜗牛可以食用或做药物，从这个角度看，蜗牛是人类的益虫。） 三、观察蜗牛排泄和呼吸 1、指导观察蜗牛排泄和呼吸的方法。（蜗牛在爬行时，在贝壳口的右侧外套膜的边缘处会露出一个圆形的小孔，是蜗牛与外界进行气体交换的开口，叫做呼吸孔。 它有一个排泄的孔，非常的小，我们看不到的，只有在排泄的时候它才会张开，一般情况下是闭合的。） 2、观察蜗牛排泄和呼吸。（用手轻轻捏住蜗牛壳，让蜗牛扭动身体，然后观察蜗牛壳顶部位置，随着蜗牛的活动，每间隔10多秒，蜗牛的气孔就会打开成一个小洞，可以明显的看到蜗牛的呼吸。） 四、继续观察蜗牛 1、学生课后继续饲养蜗牛、并观察和记录获取的信息。 2、蜗牛外壳的形状有差别吗，随着身体一起长大吗？ ?蜗牛的外壳形状形形色色，大小不一，有宝塔形、陀螺形、圆锥形、球形、烟斗形等。其中一般呈低圆锥形，螺纹有左旋的，也有右旋的。刚出生的小蜗牛就有螺壳，一只刚孵出的蜗牛只有一个半螺纹，随着身体的长大，壳也跟着长大，壳上螺纹的数目也跟着增加。因此根据螺纹也可以推算蜗牛的年龄。 3、蜗牛会游泳吗？（不会游泳） 板 书 设 计蔬菜、杂草和瓜果皮；农作物的叶、茎、芽、花、多汁的果实；各种青草青棵饲料、多汁饲料、糠皮类饲料、饼类饲料均食 蜗牛的呼吸与排泄 教 学 反 思 围绕教学方式、学习方式、课程资源的开发与利用、成功与不足??进行反思 审核人：????????? 新安边镇中心小学电子教案 - 1 -