山东省武城县第二中学高中数学《1.1.1正弦定理》学案 新人教A版必修5.docVIP

1.1.1正弦定理 编者： 校审： 组长： 一、[学习关键词] 1.通过对任意三角形边长和角度关系的探索，掌握正弦定理解决一些简单的三角形度量问题1．在中的有关定理 在中，C＝90°，则有： (1)A＋B＝，0°A90°，0°B90°； (2)a2＋b2＝c2(勾股定理)； (3)＝；＝，＝. 2．正弦定理 在一个三角形中，各边的长和它所对角的正弦的比相等，即＝＝，这个比值是其外接圆的. 3．解三角形 一般地，我们把三角形的三个角A，B，C和它们的对边a，b，c叫做．已知三角形的几个元素求其他元素的过程叫做要点　正弦定理的推导与证明 在锐角ABC中，证明：＝＝. 证明　在钝角ABC中，如何证明＝＝仍然成立？ 规律方法　从正弦定理可以推出它的常用变形有： (1)＝，＝，＝. (2)＝，＝，＝(3)asinB＝，asin C＝，bsin C＝ (4)a∶b∶c＝ 三、[课堂合作研习] 例1　（1）在中，已知=45°，=30°，，求； （2）在中，=45°，，求. （3）在中，已知，求和. 例2　已知中，分别根据所给条件指出解的个数. （1） ； （2）； （3）. 例3、（1）在中，，试判断三角形的形状. （2）在中，若且，试判断的形状. [巩固练习] 1．在中，A=60°，，则角B等于（ ） A.45°或135° B.135° C.45° D.以上答案都不对 2、在中，已知，，则等于（ ） A. B. C. D. 3、根据下列条件，判断三角形解的情况，其中正确的是（ ） A.，有两解 B.，有一解 C.，无解 D.，有一解 4、在中，已知，则此三角形是（ ） A.锐角三角形 B.直角三角形 C.钝角三角形 D.直角或等腰三角形 5、在中，若，则= ， . 6、已知中，，且，求. 1.1.1正弦定理 [强化训练] 1．在ABC中，a＝5，b＝3，C＝120°，则sin Asin B的值是(　　) A. B. C. D. 2．在ABC中，a＝bsin A，则ABC一定是(　　) A．锐角三角形 B．直角三角形 C．钝角三角形 D．等腰三角形 ．在ABC中，若A＝105°，B＝45°，b＝2，则c等于(　　) A．1 B．2 C. D. 4．在ABC中，内角A，B，C所对的边分别是a，b，c.已知8b＝5c，C＝2B，则cos C等于(　　) A. B．－ C．± D. 5．在ABC中，已知A＝，a＝，b＝1，则c的值为(　　) A．1 B．2 C.－1 D. 6．在单位圆上有三点A，B，C，设ABC三边长分别为a，b，c，则＋＋＝________. ．在ABC中，＝10，＝45°，C＝30°，求ab和B. ．如图所示，在梯形ABCD中，ADBC，AB＝5，AC＝9，BCA＝30°，ADB＝45°，求BD的长． 1.1.1正弦定理 [强化训练答案] 1.答案　A解析　根据正弦定理得＝＝. 答案　B解析　由题意有＝b＝，则sin B＝1， 即角B为直角，故ABC是直角三角形． 答案　B 解析　A＝105°，B＝45°，C＝30°. 由正弦定理得c＝＝＝2. 答案　A 解析　由正弦定理及8b＝5c，得8sin B＝5sin C， 又C＝2B，8sin B＝5sin 2B＝10sin Bcos B， cos B＝， cos C＝cos 2B＝2cos2B－1＝2×()2－1＝. 答案　B 解析　由正弦定理＝，可得＝， sin B＝，由ab，得AB， B＝30°.故C＝90°，由勾股定理得c＝2. 答案　7 解析　ABC的外接圆直径为2R＝2， ＝＝＝2R＝2， ＋＋＝2＋1＋4＝7. 解　根据正弦定理＝，得 a＝＝＝10. 由三角形内角和定理，得B＝180°－(A＋C)＝180°－(45°＋30°)＝105°. 又＝， b＝＝＝20sin 75° ＝20×＝5(＋)． 解　在ABC中，AB＝5，AC＝9，BCA＝30°. 由正弦定理，得＝， sinABC＝＝＝. AD∥BC， BAD＝180°－ABC， 于是sinBAD＝sinABC＝. 同理，在ABD中，AB＝5，sinBAD＝， ADB＝45°，由正弦定理：＝， 解得BD＝. 故BD的长为. 8