人教版初中语文总复习七年级上册字词研究.ppt

七年级上册中考复习 九年级 1.《散步》 作者莫怀戚。文章主旨：《散步》一文叙写了祖孙三代人在一起散步的平凡小事，表现出一家人之间互敬互爱的真挚感情，体现了中华民族尊老爱幼的传统美德。 信服?xìn fú? 嫩芽nèn yá?分歧qí 取决qǔ jué拆散chāi sàn?委屈wěiqū?? 一霎时shàshí???水波粼粼?shuǐbōlínlín? ?各 得 其所? gè dé qí suǒ 水波粼粼：形容水面明净。粼粼，水十分明净。 各得其所：指每一个人或事物都得到合适的安顿；每个人都得到他自己所需要的东西。所，位置。 2.《秋天的怀念》 作者史铁生。这篇课文写了在我因双腿瘫痪而暴怒无常时，母亲耐心地安慰我；为了让“我”散心，母亲想法设法帮我去北海，可是母亲已重病缠身，母亲带着重病的身体，最终没能满足我而死去。母亲在临终前，还在念叨生病的儿子和未成年的女儿。母亲的深切关怀今生已无法报答，只有无尽的思念缠绕心中。歌颂了伟大而无私的母爱。 瘫痪tān huàn 暴怒bào nù 沉寂chén jì 捶打chuí dǎ 憔悴qiáo cuì 央求yāng qiú 神色shén sè 敏感 mǐn gǎn 诀别jué bié 淡雅dàn yǎ 深沉shēn chén 烂漫làn màn 喜出望外xǐ chū wàng wài ：由于没有想到的好事而非常高兴。 絮絮叨叨xù xù dāo dāo：形容说话罗嗦，唠叨。 3.《羚羊木雕》选自《东方少年》 作者张之路。文章主旨：本文以羚羊木雕为线索，记叙了“我”和爸爸妈妈之间发生的一场矛盾，赞美了小朋友们真诚无私的友爱，含蓄地批评了父母轻义重财的行为，告诫父母要理解孩子的心，尊重他们纯真的感情。 抹mǒ眼泪 攥zuàn着 逮dǎi 怦怦pēng pēng 仗义zhàng yì 树杈shù chà 脸颊liǎn jiá 寒战hán zhàn 自作主张zì zuò zhǔ zhāng ：指没有经过上级或有关方面同意，就擅自处置。 不可抗拒bù kě kàng jù：无法抵制，任何力量都不能阻挡。 形影不离xíng yǐng bù lí：像形体和它的影子那样分不开。形容彼此关系亲密，经常在一起。 4.《散文诗两首》  ①《金色花》选自《泰戈尔诗选》。作者泰戈尔。印度作家、诗人、社会活动家。文章主旨：乍看之下，这是一首写儿童与母亲嬉戏的诗歌，所表达的是儿童对母亲的爱，并无奇特之处。但泰戈尔之所以是大文豪，就在于他的诗作能够在普通诗人的感觉和思路止步之处继续向前，朝更深处迈进，进入“入神”的境界。早期作品有诗集《暮歌》、《晨歌》、《国王和王后》，长篇小说《小沙子》、《沉船》、《戈拉》，剧本《摩吉多塔拉》、《邮局》、《红夹竹桃》，诗集《吉檀迦利》〈新月集〉《园丁集》、《飞鸟集》等。 4.《散文诗两首》 ②《荷叶 母亲》、作者冰心。这是一篇借景写人，托荷赞母的散文。文章从自家院子里的莲花写起，重点写雨中的莲花，在雨中作者发现荷叶掩盖起莲花，触动了自己，于是产生了联想，想起了母亲，想起了母亲爱护儿女的情景，于是借此景抒发自己对母亲保护儿女成长的感情。这样写荷花是为了写“我”，写荷叶是为了写母亲，达到“我”是雨打风摆的荷花，而母亲则是替荷花抵挡风雨的荷叶的境界。是啊，连荷叶都会自觉地保护荷花，何况母亲爱护自己的子女。于是在结尾处写道：“母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？”简单几笔点明了主旨，深化了中心。“心中的雨”暗指人生路上的风风雨雨，坎坷磨难，只有母亲是保护自己度过人生路上坎坷与磨难的人。 4.《散文诗两首》 匿nì 蒂dì 梗gěng 摇摆yáo bǎi 沐浴mù yù 祷告dǎo gào 阴影yīn yǐng 姊妹zǐ mèi 繁杂fán zá 烦闷fán mèn 徘徊 pái huái 遮蔽zhē bì 覆盖fù gài 心绪 xīn xù 荫蔽 yīn bì 5.《世说新语》两则 选自余嘉锡《世说新语笺疏》，作者刘义庆。 6.《我的老师》 作者魏巍，现代著名作家、散文家、诗人、小说家，原名魏鸿杰，主作品有：诗集《黎明风景》。通讯《谁是最可爱的人》、《战士和祖国》、《年轻人，让你的青春更美丽吧》。《幸福的花儿为勇士而开》和《春天漫笔》抒情散文《依依惜别的深情》、《在凯歌声里》，文艺随笔《路标》。长篇小说《东方》，《地球上的红飘带》。本课作者回忆了儿童时代在老师身边的七件小事，抒发了对老师的热爱，感激之情，表现了老师温柔，热爱学生及热爱教育事业的美好品质． 6.《我的老师》 巍wēi 芸yún 痣zhì 褪tuì