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* 组内识记 ò wǎ fèng guàn 哦 瓦 缝 罐 cuì gǔ quán rán 脆 股 泉 然 dù juān tǎ 杜 鹃 塔 去掉拼音后,你能读对吗? 哦 瓦 缝 罐 杜 鹃 脆 股 泉 然 塔 哦 清脆 石缝 瓦罐 杜鹃花 天然水塔 一股泉水 我喜欢:阳光灿烂的世界 火红的杜鹃花美丽的身影 明亮的大镜子 大口大口地喝水 尽情地歌唱更大更甜的果子 清脆的歌声静静的山谷 欢快的泉水 轻声读课文,小组交流思考: 1、全文共有多少个自然段? 2、谁在山上弹琴? 3、泉水流过什么地方呢?画出相关的句子。 泉水先来到___,接着来到____,然后来到____,最后来到____。 1、泉水流进山腰的水池,山里的姐姐提着瓦罐来打水。 2、泉水流过山间的平地,火红的杜鹃花照见了自己美丽的身影。 3、泉水流到山坡的果园里,果 树大口大口地喝水。 4、泉水穿过静静的山谷,画眉鸟在尽情地歌唱。 用上“先,接着,然后,最后”等关联词说一说: 丁冬,丁冬,是谁在山上弹琴?哦,原来是一股清泉从石缝里冲出来,来到这阳光灿烂的世界。 ①找:读课文,找找泉水遇到谁?说了什么?②想:从泉水的话中,你知道了什么? ③读:用小组喜欢的方式练习朗读。 自学2——5自然段,完成任务: 泉水流进山腰的水池,山里的姐姐提着瓦罐来打水。泉水说:“来吧,来吧!我的水很多很多,山上有一座天然水塔。” wǎ guàn 瓦 罐 泉水流进山腰的水池,山里的姐姐提着瓦罐来打水 。泉水说:“来吧,来吧!我的水很多很多,山上有一座天然水塔。” 泉水流进山腰的水池,山里的姐姐提着瓦罐来打水 。泉水说:“来吧,来吧!我的水很多很多,山上有一座天然水塔。” 泉水的特点是:多 天然水塔 _____ “来吧,来吧!我的水很多很多,山上有一座天然水塔。” “来吧!我的水很多。” { “来吧,来吧!我的水很多很多,山上有一座天然水塔。” “来吧!我的水很多。” { ● ● ● ● ● ● ● ● 泉水流过山间的平地,火红的杜鹃花照见了自己的美丽的身影。泉水说:“照吧,照吧!我的水很清很清,像一面明亮的大镜子。” 泉水流过山间的平地,火红的杜鹃花照见了自己美丽的身影。泉水说:“照吧,照吧!我的水很清很清,像一面明亮的大镜子。” 泉水的特点是:清 泉水流到山坡的果园里,果树大口大口地喝水。泉水说:“喝吧,喝吧!我的水很甜很甜,喝饱了,你们能结出更大更甜的果子。” 泉水的特点是:甜 泉水穿过静静的山谷,画眉鸟在尽情地歌唱。泉水说:“唱吧,唱吧!我的琴声很美很美,正好为你清脆的歌声伴奏。” 泉水的特点是:美 丁冬,丁冬,欢快的泉水弹着琴跑下山去。跑呀,跑呀,一路上遇到了好多同伴。他们互相问候:你好!你好!他们互相约定:大海里见!大海里见! 丁冬,丁冬…… 泉水和伙伴最终要到哪里去? 丁冬,丁冬,欢快的泉水弹着琴跑下山去。跑呀,跑呀,一路上遇到了好多同伴。他们互相问候:你好!你好!他们互相约定:大海里见!大海里见! *
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