人教版二年级下册《泉水》研究.ppt

* 组内识记 ò wǎ fèng guàn 哦 瓦 缝 罐 cuì gǔ quán rán 脆 股 泉 然 dù juān tǎ 杜 鹃 塔 去掉拼音后，你能读对吗？ 哦 瓦 缝 罐 杜 鹃 脆 股 泉 然 塔 哦 清脆 石缝 瓦罐 杜鹃花 天然水塔 一股泉水 我喜欢：阳光灿烂的世界　 火红的杜鹃花美丽的身影　　 明亮的大镜子　大口大口地喝水　 尽情地歌唱更大更甜的果子　 清脆的歌声静静的山谷　　　 欢快的泉水　 轻声读课文，小组交流思考： 1、全文共有多少个自然段？ 2、谁在山上弹琴？ 3、泉水流过什么地方呢？画出相关的句子。 泉水先来到___，接着来到____，然后来到____，最后来到____。 1、泉水流进山腰的水池，山里的姐姐提着瓦罐来打水。 2、泉水流过山间的平地，火红的杜鹃花照见了自己美丽的身影。 3、泉水流到山坡的果园里，果 树大口大口地喝水。 4、泉水穿过静静的山谷，画眉鸟在尽情地歌唱。 用上“先，接着，然后，最后”等关联词说一说： 丁冬，丁冬，是谁在山上弹琴？哦，原来是一股清泉从石缝里冲出来，来到这阳光灿烂的世界。 ①找：读课文,找找泉水遇到谁？说了什么？②想：从泉水的话中，你知道了什么？ 　③读：用小组喜欢的方式练习朗读。 　　 自学2——5自然段，完成任务： 泉水流进山腰的水池，山里的姐姐提着瓦罐来打水。泉水说：“来吧，来吧！我的水很多很多，山上有一座天然水塔。” 　　 wǎ guàn 瓦 罐 泉水流进山腰的水池，山里的姐姐提着瓦罐来打水 。泉水说：“来吧，来吧！我的水很多很多，山上有一座天然水塔。” 泉水流进山腰的水池，山里的姐姐提着瓦罐来打水 。泉水说：“来吧，来吧！我的水很多很多，山上有一座天然水塔。” 泉水的特点是：多 天然水塔 ＿＿＿＿＿ “来吧，来吧！我的水很多很多，山上有一座天然水塔。” “来吧！我的水很多。” ｛ “来吧，来吧！我的水很多很多，山上有一座天然水塔。” “来吧！我的水很多。” ｛ ● ● ● ● ● ● ● ● 泉水流过山间的平地，火红的杜鹃花照见了自己的美丽的身影。泉水说：“照吧，照吧！我的水很清很清，像一面明亮的大镜子。” 泉水流过山间的平地，火红的杜鹃花照见了自己美丽的身影。泉水说：“照吧，照吧！我的水很清很清，像一面明亮的大镜子。” 泉水的特点是：清 泉水流到山坡的果园里，果树大口大口地喝水。泉水说：“喝吧，喝吧！我的水很甜很甜，喝饱了，你们能结出更大更甜的果子。” 泉水的特点是：甜 泉水穿过静静的山谷，画眉鸟在尽情地歌唱。泉水说：“唱吧，唱吧！我的琴声很美很美，正好为你清脆的歌声伴奏。” 泉水的特点是：美 丁冬，丁冬，欢快的泉水弹着琴跑下山去。跑呀，跑呀，一路上遇到了好多同伴。他们互相问候：你好！你好！他们互相约定：大海里见！大海里见！ 丁冬，丁冬…… 泉水和伙伴最终要到哪里去？ 丁冬，丁冬，欢快的泉水弹着琴跑下山去。跑呀，跑呀，一路上遇到了好多同伴。他们互相问候：你好！你好！他们互相约定：大海里见！大海里见！ *