青少年的认知发展研究.ppt

专题二 青少年的认知发展 14级学科历史 王培 青少年认知发展的特点 一、青少年抽象逻辑思维发展的特点 二、青少年形式逻辑思维发展的特点 三、青少年辩证逻辑思维发展的特点 一、青少年抽象逻辑思维发展的特点 青少年抽象逻辑思维发展包括形式逻辑思维和辩证逻辑思维两个发展过程 形式逻辑思维是一个从具体到抽象的过程，它撇开了事物之间的个别性、差异性和矛盾性，反映事物的本质或属性，是一个片面、静止和抽象的过程。 辩证逻辑思维是更高级的思维过程，它统一事物之间的个别性、差异性和普遍性，对事物之间的矛盾运动进行反映，从而全面、灵活具体地认识了事物本来的面貌 青年思维和儿童思维的不同： 1、思维不受现实事物的限制，可更好地思考可能发生的事情 2、思维概括能力更强，更善于思考抽象的问题 3、开始更多地思考思维过程 4、青少年的思维变得多维，趋向于从各个角度思考问题 5、相对更辩证的看待事物，不再那么绝对 二、青少年形式逻辑思维的发展 （一）青少年形式逻辑思维的特点 1、运用假设进行思维 2、推理的能力不断提高，发展水平不平衡 3、运用逻辑思维的能力在不断发展中存在不平衡