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命题作文《播种与收获》教学案 江苏省东台创新高级中学 刘凤宝 一、教学目的 练习关系型命题作文的写作； 提升命题作文写作能力：立意、思路、选材等。 二、教学重点 打开思路，找好材料，求准求新，打造亮点。 三、教学方法 放（放开思路）收（逐章点旨）结合。 四、教学程序 板书文题: 播种与收获 俗话说：“种瓜得瓜种豆得豆。”农民伯伯早春时就下地播种，在夏天，他们更是顶着烈日对农作物呵护有加，最终大自然给了他们回报，秋天里他们迎来大丰收。（在农业上播种与收获是这种关系，在实际生活中又何尝不是这样呢？） 栽什么树苗结什么果，撒什么种子开什么花。 春种一粒粟，秋收万颗籽。 启发思考:这些话说的是“播种与收获”的本意，播种与收获的这种关系谁都知道，但就此立意好吗？ （未尝不可，但俗，低俗。出卷老师虽不过分刁钻，但也不至于这么简单直率。立意大都要跳出本意，跨出一步，高出一层，还记得吗？） 思考起步:请听两个故事： 25美分和1.5亿美元 在美国内华达州沙漠的中央，有个叫麦尔宾·达玛的年轻人正在公路上驾驶着新买的法拉利汽车兜风。这时候，他看到路边有个衣衫褴褛的老人，可能是因为长途跋涉显得步履蹒跚。 麦尔宾·达玛将车停在路边，走到老人身边问道：“老先生，您要到哪里去呀？我想我可以带您一程。”老人说：“我要到拉斯维加斯去，年轻人。” 到达目的地后，这个意