12-06-27高二物理(第1节课)《创新方案-第三章实验四验证牛顿运动定律2》(课件).pptVIP

2012年上学期 制作 06 湖南长郡卫星远程学校 实验四 验证牛顿运动定律 [例2]某同学设计了一个探究加速度a与物体所 受合力F及质量m关系的实验，图甲所示为实验装 置简图。 (交流电 的频率 为50Hz) 实验数据的处理 考查点二 (1)图乙所示为某次实验得到的纸带，根据纸 带可求出小车的加速度大小为______m/s2。（保 留两位有效数字） [例2]某同学设计了一个探究加速度a与物体所 受合力F及质量m关系的实验，图甲所示为实验装 置简图。 (交流电 的频率 为50Hz) 实验数据的处理 考查点二 (1)图乙所示为某次实验得到的纸带，根据纸 带可求出小车的加速度大小为______m/s2。（保 留两位有效数字） 3.2 (2)保持砂和砂桶质量不变，改变小车质 量m，分别得到小车加速度a与质量m及对应 的 数据如下表： 0.60 1.00 1.41 2.00 2.50 3.03 3.45 4.00 1.67 1.00 0.71 0.50 0.40 0.33 0.29 0.25 小车质量m/kg 0.30 0.50 0.75 1.00 1.25 1.49 1.72 1.90 小车加速度 a/m·s－2 8 7 6 5 4 3 2 1 实验次数 创新实验设计 考查点三 [例3]（2011.重庆高考）某同学设计了如图所 示的装置，利用米尺、秒表、轻绳、轻滑轮、轨 道、滑块、托盘和砝码等器材来测定滑块和轨道间 的动摩擦因数μ。滑块和托盘上分别放有若干砝码， 滑块质量为M，滑块上砝码总质量为m，托盘和盘 中砝码的总质量为m。实验中，滑块在水平轨道上 从A到B做初速为 零的匀加速直线 运动，重力加速 度g取10m/s2。 (1)为测量滑块的加速度a，须测出它在A、B间运 动的________与_______，计算a的运动学公式是 ____________； (1)为测量滑块的加速度a，须测出它在A、B间运 动的________与_______，计算a的运动学公式是 ____________； 位移s (1)为测量滑块的加速度a，须测出它在A、B间运 动的________与_______，计算a的运动学公式是 ____________； 位移s 时间t (1)为测量滑块的加速度a，须测出它在A、B间运 动的________与_______，计算a的运动学公式是 ____________； 位移s 时间t (1)为测量滑块的加速度a，须测出它在A、B间运 动的________与_______，计算a的运动学公式是 ____________； 位移s 时间t (1)为测量滑块的加速度a，须测出它在A、B间运 动的________与_______，计算a的运动学公式是 ____________； 位移s 时间t 滑块上　 0.23 1.关于“验证牛顿第二定律”实验中验证 “作用力一定时，加速度与质量成反比”的实 验过程，以下做法中正确的是(　　 ) A. 平衡摩擦力时，应将装沙的小桶用细 绳通过定滑轮系在小车上 B. 每次改变小车的质量时，不需要重新 平衡摩擦力 C. 实验时，先放开小车，再接通电源 D. 可以利用天平测出沙桶和沙质量m和 小车质量M，直接用公式a= 求出加速度 升 知 能 演 练 提 1.关于“验证牛顿第二定律”实验中验证 “作用力一定时，加速度与质量成反比”的实 验过程，以下做法中正确的是(　　 ) A. 平衡摩擦力时，应将装沙的小桶用细 绳通过定滑轮系在小车上 B. 每次改变小车的质量时，不需要重新 平衡摩擦力 C. 实验时，先放开小车，再接通电源 D. 可以利用天平测出沙桶和沙质量m和 小车质量M，直接用公式a= 求出加速度 升 知 能 演 练 提 B 2.如图所示，在探究牛 顿运动定律的演示实验中， 若1、2两个相同的小车所受 拉力分别为F1、F2，车中所 放砝码的质量分别为m1、m2，打开夹子后经 过相同的时间两车的位移分别为x1、x2，则在 实验误差允许的范围内，有(　 　) A. 当m1＝m2、F1＝2F2时，x1＝2x2 B. 当m1＝m2、F1＝2F2时，x2＝2x1 C. 当m1＝2m2、F1＝F2时，x1＝2x2 D. 当m1＝2m2、F1＝F2时，x2＝2x1 2.如图所示，在探究牛 顿运动定律的演示实验中， 若1、2两个相同的小车所受 拉力分别为F1、F2，车中所 放砝码的质量分别为m1、m2，打开夹子后经 过相同的时间两车的位移分别为x1、x2，则在 实验误差允许的范围内，有(　 　) A. 当m1＝m2、F1＝2F2时，x1＝2x2 B. 当m1＝m2、F1＝2F2时，x2＝2x1