(参考)人教版三上劳动与技术教案与反思.docVIP

2011学年度第一学期 学 科 教 学 计 划 科 目 劳动与技术 年 级 三年级 教 师 彭琴琴 桥头镇桥南小学 2011年 9月 2011 学年度第 一 学期小学 劳动与技术教学计划 2011年 9 月 一 班 情 级 况 学 分 生 析 学生已有两年的集体生活经历，有了一定的集体意识，但对于如何参与集体的决定学生知之不多。他们对周围世界有着强烈的好奇心和探究欲望，但独立探究能力和主动探究意识不强。知识面比较广，但是运用能力不是很好，实践经验比较少。家长和学校偏重于主课教学，使学生没能很好地在观察、实验、调查等实践活动中获取知识、发展能力、培养思想情感。强调用符合小学生年龄特点的方式开展综合实践活动，学生必将对综合实践学科表现出浓厚的兴趣。 二、 教 材 分 析 （一）、全册内容情况：（二）、各内容和课时情况：1、：2、：3、：、、、、、、、、、、、 三、 教 学 目 标 １、情感目标：通过开展综合实践活动，培养学生对社会生活的积极态度和参与综合实践活动的兴趣。 ２、知识目标：了解劳动技术和探究法的一些常识。 ３、能力目标：使学生具有基本的生活自理能力、交往协作能力、观察分析能力、动手实践能力以及对知识的综合运用能力和创新能力。 ４、过程目标：初步掌握参与社会实践与调查的方法、信息资料的搜集、分析与处理的方法和研究探索、实验实证的方法。 ５、人格目标：获得亲身参与综合实践活动的积极体验和丰富的经验，塑造完善人格，初步养成合作、分享、积极进取等良好的个性品质，形成对自然的关爱和对社会、对自我的责任感。 四、 教 学 措 施 1、把课程的总目标落实到每一节课；?2、把握小学生科学学习特点，因势利导；?3、用丰富多彩的亲历活动充实教学过程；?4、让探究成为学习的主要方式；?5、树立开放的教学观念；6、悉心地引导学生的学习活动；、给学生提问和假设机会，并指导学生自己动手寻找证据进行验证，经过思维加工，自己得出结论，并把自己的认识用于解决问题的实践；、充分运用各类课程资源和现代教育技术。 五、教学进度表 周次 教 学 内 容 课时安排 备注 第一周 节日的彩带 1 第二周 美丽的纸花 1 第三周 编纸绳 1 第四周 纸绳蔬菜 1 第5周 栽盆葱 1 第六周 国庆放假 1 第七周 养金鱼 1 第八周 整理房间 1 第九周 会飞的孙悟空 1 第十周 “迷你”桌椅（一） 1 第十一周 “迷你”桌椅（二） 1 第十二周 吊兰的养护 1 第十三周 有趣的蛋糕灯 1 第十四周 袖珍小汽艇 1 第十五周 制作纸飞机模型 1 第十六周 制作空气动力车模（一） 1 第十七周 制作空气动力车模（二） 1 第十八周 父母的职业 1 第十九周 期末考察 1 第二十周 期末考察 1 节日的彩带 教学目标： 研究彩带制作的技术原理，了解彩带在生活中的应用价值。 初步学会彩带的编制方法，完成1-2条美丽的彩带。 能合理评价彩带的制作质量，并利用彩带布置教室。 教学准备： 铅笔、剪刀、美工刀、固体胶，各种彩色的纸。 教学过程： 谈话导入，彩带在生活中具有的广泛的使用价值。我们在哪里看到过这样的彩带。 模仿做彩带； 请同学动手做一个彩带，看看谁做得最好看。 请同学介绍一下，你是怎样做这个彩带的。 教师指导学生一起做彩带。编的动作；折的动作；圈的动作示范。 学生根据要求折、编一条象书上的彩带。 评一评，看谁做得最好看，和书上的最象。 根据自己的需要，创造性做一条彩带。 可以用玻璃丝、缎带、丝绒等材料。 多条彩带组合，做不同的彩带。 比较，怎样的手法可以做出漂亮的彩带。 4、课堂小结，今天我们学习了什么？ 教学反思：三（2）这节课总的来说还是比较成功的，但是在以下方面需要改进： 1)??? 为了让评价活动更有效，是不是应该设计一份评价量表？ 2)????? 由于本节课我通知不到位导致全部同学动手实践的机会减少很多 3)????? 美工刀很多同学也带来了，但没有强调使用的安全问题 4)????? 在课堂上语言组织上还有再精炼一些 5)????? 课堂尾声学生纪律不是很好：学生过于活跃，许多学生离开座位走上讲台，甚至有学生坐在了课桌上 三（3）班反思如下： 1）学生的兴趣调动起来了，课堂氛围活跃，课堂中前段的采用了“奖励”的管理方法（将我演示时做好的彩带作为奖品奖励给表现最好的学生），较成功。 2）? 初步掌握纸质材料的造型方法。 通过调查，了解花卉知识