第五节需要和动机技术分析.ppt

三、意志的品质 意志的自觉性 ——受暗示性和武断从事 意志的果断性——优柔寡断和卤莽草率 意志的坚韧性 ——动摇和执拗 意志的自制性 ——任性和怯懦 第七节 能力与人格 能力 人格 第一单元 能力 一、能力概述 能力的定义（识记） 智力的定义（识记）（领会） 能力与知识、技能的关系（领会） 能力的分类（领会） 二、能力结构理论 三、能力发展的个体差异 （领会） 四、影响能力发展的因素 （识记）（领会） 1.? 什么是能力：能力是顺利有效地完成某种活动所必须具备的心理条件，是个体的一种心理特征。（识记）2.什么是智力：智力是指人的认知能力，这种能力是人从事任何活动都必须具备的最基本的心理条件，例如观察力、理解力、记忆力、思维力、想象力等，思维力是智力的支柱和核心，代表着智力发展的水平。 （识记） （领会） 一、能力概述 能力不是知识和技能，但和知识、技能有着密不可分的联系。能力是掌握知识技能的前提；能力决定着掌握知识技能的方向、速度、巩固的程度和所能达到的水平。同时，在掌握知识技能的过程中，也会促进能力的发展。 能力和知识、技能的关系（领会） 1.按照能力发展的高低程度，可把能力分作为能力、才能和天才。2.按能力的构造可把能力分为一般能力和特殊能力。3.按能力所涉及的领域来划分，可把能力分为认知能力、操作能力和社会交往能力。4.按创造程度划分可把能力分为模仿能力、再造能力和创造能力。 能力的分类（领会） 二、能力结构理论  斯皮尔曼的二因素论 塞斯顿的群因素理论 吉尔福特的智力结构理论 三、能力发展的个体差异 （领会） 能力发展水平的差异 ：能力发展水平有高低的差异，但就全人类来说，能力的个体差异呈正态分布。即“两头小，中间大”。 能力类型的差异：不同的人在能力的不同方面上所表现出来的差异也是很大的，这包括感知觉能力、想象力，以及特殊能力方面的明显差异。 能力发展早晚上的差异 ：早慧/大器晚成 四、影响能力发展的因素（领会） 遗传的因素：指的是一个人的素质或叫天赋。 环境和教育的因素： 遗传决定了能力发展的可能的范围或限度，而环境则决定了在遗传所决定的范围内能力发展的具体程度。 第二单元 人格 一、人格概述 人格的定义、人格的特性（识记） 人格的结构（领会） 二、气质 气质的定义（识记）、气质类型学说（领会） 巴甫洛夫高级神经活动类型学说（识记）（领会） 三、性格 性格的定义（识记）（领会） 性格的结构（识记）（领会） 四、人格理论 （应用） 人格的定义：人格是各种心理特性的总和，也是各种心理特性的一个相对稳定的组织结构，在不同的时间和地点，它都影响着一个人的思想、情感和行为，使他具有区别于他人的、独特的心理品质。（识记） 一、人格概述 人格的特性（识记） 1.独特性 2.整体性 3.稳定性 4.功能性 5.自然性和社会性的统一 第五节 需要和动机 第一单元 需要 第二单元 动机 第一单元 需要 一、什么是需要（识记） 二、需要的种类（识记） 三、需要的层次理论（识记）（领会） 一、什么是需要 需要是有机体内部的一种不平衡状态，表现为有机体对内外环境条件的欲求。 （识记） 需要是推动有机体活动的动力和源泉。 二、需要的种类（识记） 1、自然需要和社会需要 自然需要也称生理需要或生物需要。 社会需要又叫获得性需要。 2、物质需要和精神需要 自我实 现的需要 尊重的需要 爱和归属的需要 安全的需要 生理的需要 三、马斯洛需要层次理论（识记） 马斯洛需要层次理论（领会） 生理需要：人对食物、空气、水、性和休息的需要。 安全的需要：人对生命财产的安全、秩序、稳定，免除恐惧和焦虑的需要； 爱和归属的需要：人要求与他人建立情感联系，如结交朋友，追求爱情的需要，隶属于某一群体并在群体中享有地位的需求； 尊重的需要：包括自尊和受到别人尊重，这种需要得到满足会使人体验到自己的力量和价值，增强他的信心。这种需要得不到满足会使人产生自卑和失去信心； 自我实现的需要：人希望最大限度发挥自己的潜能，不断完善自己，实现自己理想的需要。自我实现的需要是人类最高层次的需要，但各人达到自我实现的途径和方式可以是各不相同的。 第二单元 动机 一、什么是动机 动机（识记）（领