人教版四年级数学下册《除法的运算性质》探索.ppt

人教版小学数学四年级下册 制作：龙泉镇中心小学 柳承德 连除简便计算 一、口算 5600÷56?＝ 4800÷24?＝ ?? ? 4000÷1000 ＝ 25×4 ＝ ?125×8? ＝? 100÷4 ＝ ?? 100 200 4 100 1000 25 2、怎样简便怎样算？说说你依据什么简算？ 147-52-48 ??? 512-178-22 ＝14-（52+48） ＝147-100 ＝47 ＝51-（178+22） ＝512-200 ＝312 （1）减法的运算性质是什么？ 一个数连续减去两个数，可以用这一个数减去这两个减数的和。 （2）用字母表示：a-b-c=a-(b+c) 探究活动一 1、比一比，看谁算得最快。 2000÷125÷8???? 2000÷（125×8） 先自己计算，再小组讨论： a.观察每组题左右两个算式有什么相同地方？ b.观察每组题左右两个算式有什么不同地方？ c.你发现了什么规律？ 探究活动一 2000÷125÷8???? 2000÷（125×8） ＝2000÷（125×8） ＝2000÷1000 ＝2 ＝2000÷1000 ＝2 （1）数字相同，得数相同。 （2）右边多了一个括号，运算顺序改变。 （3）连续除以两个数变成了除以这两个除数的积。（即第二个÷变成了×，运算符号改变） 交流反馈 探究活动二 例3 植树节到了，同学们参加植树活动，一共有25个小组参加，每个小组种了5棵树苗，购买树苗花了1250元，每棵树苗多少元？ 哪种方法比较简便？为什么？ ??? 植树节到了，同学们参加植树活动，一共有25个小组参加，每个小组种了5棵树苗，购买树苗花了1250元，每棵树苗多少元？???? 方法一? 1250÷25÷5 =50÷5 =10（元） ?答：每棵树苗10元。 方法二? 1250÷25÷5 =1250÷（25×5） ? =10（元） 答：每棵树苗10元。  小结规律 （1）一个数连续除以两个数，等于用这个数除以这两个除数的积。这叫做除法的运算性质。 （2）用字母表示: a÷b÷c=a÷(b×c)? 一、在横线上填上合适的数或字母，在○里填上合适的运算符号。 1、a÷b÷c=a÷（_×_） 2、900÷25÷4=900 ○（_ ○ _） 3、270÷（27×5）=270? ○_ ○ _ b c ÷ 25 × 4 ÷ 27 5 ÷ 二、判断题 ① 48÷（12×4）=48÷12×4（ ） ② 700÷28=700÷（7×4）=700÷7÷4=100÷4=25 （ ） ③ 48000÷125×8=4000÷（125×8）（ ） × √ × 三、选择题 （1）1600÷16÷25合理的计算方法（??? ） ??? A：1600÷16÷25??????? B：1600÷16÷25? ????? =1600÷（16×25）?????? =100÷25 ????? =1600÷400????????????? =4 ????? =4 B 四、简便计算 64000÷125÷8? ??? ? 450÷3÷15 3300÷4÷25??? ????? 1500÷75÷2 ＝64000÷（125×8） ＝64000÷1000 ＝64 ＝450 ÷（3×15） ＝450 ÷45 ＝10 ＝3300÷（4×25） ＝3300÷100 ＝33 ＝1500÷（75×2） ＝1500÷150 ＝10 五、解决问题 （1）小明用了3个星期一共写了420个毛笔字，他平均每天写多少个毛笔字?? ? ?????????? （2）植树小组两个星期共植树 420棵