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人教版小学数学四年级下册 制作:龙泉镇中心小学 柳承德 连除简便计算 一、口算 5600÷56?= 4800÷24?= ?? ? 4000÷1000 = 25×4 = ?125×8? =? 100÷4 = ?? 100 200 4 100 1000 25 2、怎样简便怎样算?说说你依据什么简算? 147-52-48 ??? 512-178-22 =14-(52+48) =147-100 =47 =51-(178+22) =512-200 =312 (1)减法的运算性质是什么? 一个数连续减去两个数,可以用这一个数减去这两个减数的和。 (2)用字母表示:a-b-c=a-(b+c) 探究活动一 1、比一比,看谁算得最快。 2000÷125÷8???? 2000÷(125×8) 先自己计算,再小组讨论: a.观察每组题左右两个算式有什么相同地方? b.观察每组题左右两个算式有什么不同地方? c.你发现了什么规律? 探究活动一 2000÷125÷8???? 2000÷(125×8) =2000÷(125×8) =2000÷1000 =2 =2000÷1000 =2 (1)数字相同,得数相同。 (2)右边多了一个括号,运算顺序改变。 (3)连续除以两个数变成了除以这两个除数的积。(即第二个÷变成了×,运算符号改变) 交流反馈 探究活动二 例3 植树节到了,同学们参加植树活动,一共有25个小组参加,每个小组种了5棵树苗,购买树苗花了1250元,每棵树苗多少元? 哪种方法比较简便?为什么? ??? 植树节到了,同学们参加植树活动,一共有25个小组参加,每个小组种了5棵树苗,购买树苗花了1250元,每棵树苗多少元????? 方法一? 1250÷25÷5 =50÷5 =10(元) ?答:每棵树苗10元。 方法二? 1250÷25÷5 =1250÷(25×5) ? =10(元) 答:每棵树苗10元。 小结规律 (1)一个数连续除以两个数,等于用这个数除以这两个除数的积。这叫做除法的运算性质。 (2)用字母表示: a÷b÷c=a÷(b×c)? 一、在横线上填上合适的数或字母,在○里填上合适的运算符号。 1、a÷b÷c=a÷(_×_) 2、900÷25÷4=900 ○(_ ○ _) 3、270÷(27×5)=270? ○_ ○ _ b c ÷ 25 × 4 ÷ 27 5 ÷ 二、判断题 ① 48÷(12×4)=48÷12×4( ) ② 700÷28=700÷(7×4)=700÷7÷4=100÷4=25 ( ) ③ 48000÷125×8=4000÷(125×8)( ) × √ × 三、选择题 (1)1600÷16÷25合理的计算方法(??? ) ??? A:1600÷16÷25??????? B:1600÷16÷25? ????? =1600÷(16×25)?????? =100÷25 ????? =1600÷400????????????? =4 ????? =4 B 四、简便计算 64000÷125÷8? ??? ? 450÷3÷15 3300÷4÷25??? ????? 1500÷75÷2 =64000÷(125×8) =64000÷1000 =64 =450 ÷(3×15) =450 ÷45 =10 =3300÷(4×25) =3300÷100 =33 =1500÷(75×2) =1500÷150 =10 五、解决问题 (1)小明用了3个星期一共写了420个毛笔字,他平均每天写多少个毛笔字?? ? ?????????? (2)植树小组两个星期共植树 420棵
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