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第一章 人格心理学简介 第一节 人格与人格心理学 一、人格—— 一个充满争议的概念 罗列式概念。最常见的定义方式为“人格是……的总和”。优点在于它有助于明确概念的外延，给人一种一目了然的感觉，缺点在于难以确定外延的范围；割裂了外延各部分的内在联系。 整体性概念。在一定程度上弥补了罗列式概念的条块分割，视人格为一个整体。但此种概念过于模糊。 层次性概念。在整体性的前提下，进一步将人格的属性按照一定的层次结构排列起来。 适应性概念。受到达尔文生物进化论思想的影响，许多学者倾向于把人格看作是生物进化过程中对环境适应的一种现象。 区别性概念。此种定义强调人格的独特性，人与人之间在人格上的差异性。 综合性概念。在已有概念的基础上产生。 Allport通过对50余种人格概念的分析，最后提出了一个整合性的概念“人格是在个体内在心理物理系统中的动力组织，它决定人对环境适应的独特性。” 我国学者的观点——“人格是个体在遗传素质的基础上，通过与后天环境的相互作用而形成的相对稳定的和独特的心理行为模式”（郑雪） 二、人格心理学 （一）定义——研究人格心理现象及其发生发展规律的心理学分支学科。 （二）研究对象——无专有的研究对象 （三）研究任务 揭示人格心理现象发展变化的基本规律； 确定人格心理现象形成的原因； 运用相关的人格理论解决实际问题，主要运用于教育、心理咨询与治疗、人事管理等领域 。 （四）学科性质与地位 学科性质——人文科学范畴 学科地位——与心理过程共同构成心理现象的两大支柱 （五）学科现状——喜？忧？ “人格心理学从来没有遭受过缺乏用来描述和解释人格现象的理论的饥渴”。（Emmons,1995） 人格心理学自诞生至今，逐步呈现出群雄争霸的局面： 精神分析学派 特质学派 生物学派（包括新近的进化论人格心理学） 行为主义和社会学习学派 人本主义学派 认知学派 对学科现状的两种看法： 乐观 忧虑 （六）研究方法 个案研究——此种方法着重从个体化和特殊性方面去研究人格，通过谈话、观察、作品分析等方法收集材料，以便对个体的人格进行全面而准确的定性描述。 优点 1.许多对研究人员来说非常重要的概念，不容易用实验研究来检验； 2.适合考察一些较为罕见的个案； 3.当研究者认为他们所考察的人在所要考察的维度上与正常人无本质差别时，适合采用此种方法。 缺点 1.结论的可推广性值得考虑 ； 2.个案研究中的道德问题 ； 3.变量间的因果关系难以被检验； 4.资料收集的客观性难以保证。 个案研究是否等同于临床研究？ 相关研究——主要运用统计与测量的方法，在相同的条件下，考察一组被试的两个或多个变量间的定量关系。 优点：1.比个案研究和实验研究更容易操作，更省时，可在 短时间内获得研究变量的大量数据； 2.无需严格控制与操纵变量，更符合研究对象的自然形态与实际情况，可提高研究的生态效度； 3.可研究一些实际上或伦理上、法律上无法控制的变量； 4.当研究的目的仅仅是为了考察变量之间是否有关联时。 缺点：1.无法确定变量间作用的方向，即因果关系问题； 2.需要较多的被试样本量。 实验研究——要求严格控制条件，系统地操纵某个或多个变量，以期导致另一个或另一些变量的某些变化，从而得出因果性的结论。 优点：1.能主动获取所需要的心理事实，并能探究发生的原因； 2.所获得的信息较为精确，力求客观性; 3.在同样条件下可以重复，他人可以验证。 缺点：1.实验情景毕竟不同于日常生活情景，其结论的推广有一定的局限性； 2.实验方法很难彻底排除实验对象的主观认识和态度对实验过程的污染； 3.对变量进行操纵往往会花费过大，费时费力。 三种研究方法对比表 个案研究 相关研究 实验研究 需要的被试样本量小 需要的被试样本量大 需要的被试样本量大 难以确定因果关系 难以确定因果关系 易于确定因果关系 定性分析 定量分析 定量分析 不易操作 易于操作 不易操作 生态效度一般 生态效度较好 生态效度较差 第二节 论人格心理学的元研究 一、人格研究和人格元研究 （一）定义 人格研究——人们根据一定的假设，采用一定的方法对个体的各种具体的人格心理现象所做的具体研究。 人格元研究——针对已有的大量的人格研究资料进行的研究。 （二）人格研究与人格元研究的关