人教版初中生物中考复习(含图含习题)导论.doc

人教版初中生物中考复习(含图含习题)导论.doc

  1. 1、本文档共43页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
初中生物复习资料(人教版)擦拭载玻片和盖玻片 29、种子的主要结构(菜豆种子和玉米种子的异同点) ? 相同点 不同点 菜豆种子 有种皮和胚 无胚乳,营养物质贮藏在子叶里。子叶两片。 玉米种子 有种皮和胚 有胚乳,营养物质贮藏在胚乳里。子叶一片。 30、种子萌发的条件 自身条件:种子必须是完整的,而且胚必须是活的、不在休眠期 外界条件:适宜的温度、一定的水分和充足的空气 31、种子萌发的过程:先吸收水分(运输营养物质的需要),胚根突破种皮,形成根,胚轴伸长,胚芽发育成茎和叶。 32、植株的生长: 1)幼根的生长:分生区细胞的分裂增加数量和伸长区细胞的长大增大体积 2)枝条是由芽发育成的。 3)植株发育所需营养:水、无机盐和有机物。 含氮无机盐:促进枝叶的生长。 含磷无机盐:促进果实的生成 含钾无机盐:促进茎的生长 33、桃花的结构:花柄、萼片、花瓣、雌蕊(柱头、花柱、子房)、雄蕊(花药、花丝)。 34、果实和种子的形成 1)传粉:花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程,叫做传粉。 2)受精:花粉落到柱头上后,在柱头上黏液的刺激下开始萌发,长出花粉管。花粉管穿过花柱,进入子房,一直到达胚珠。花粉管中的精子随着花粉管的伸长而向下移动,最终进入胚珠内部。胚珠内有卵细胞,与精子结合,形成受精卵。 3)果实和种子的形成: 子房→果实 子房壁→果皮 胚珠→种子 珠被→种皮 受精卵→胚 受精极核→胚乳 35、根适于吸水的特点:根吸水的部位主要是根尖的成熟区。成熟区生有大量的根毛。 导管的功能:运输水分和无机盐。 水是由导管从下往上运输,营养物质由筛管从上往下运输。 36、蒸腾作用:气孔是植物蒸腾失水的门户,也是气体交换的窗口。气孔由一对保卫细胞组成。 蒸腾作用的意义:促进植物体对水分的吸收;促进植物体对水分和无机盐的运输;降温。 37、光合作用: ①条件:光能、叶绿体  原料:二氧化碳、水  产物:有机物、氧气 光能 ②公式:二氧化碳 + 水 有机物 + 氧气 叶绿体 (储存能量) 38、植物的呼吸作用  ①概念:植物细胞利用氧,将有机物分解成二氧化碳和水,并且将储存在有机物中的能量释放出来,供给生命活动的需要,这个过程叫做植物的呼吸作用。呼吸作用主要是在线粒体内进行的。 ② 公式: 有机物 + 氧气 二氧化碳 + 水 + 能量 (储存能量) 线粒体 ③呼吸作用是生物的共同特征。二氧化碳有使澄清的石灰水变浑浊的特性。 第四单元 生物圈中的人 39、现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿。 40、男性和女性生殖系统的结构和功能 1)男性:睾丸——产生精子,分泌雄性激素 2)女性:卵巢——产生卵细胞,分泌雌性激素 子宫——胚胎发育的场所,胎盘是胎儿与母体物质交换的场所 输卵管——受精的场所 41、青春期的身体变化 (1)身高突增,神经系统以及心脏和肺等器官功能也明显增强。 (2)性器官迅速发育:男孩出现遗精,女孩会来月经。 42、人体需要的主要营养物质 六类营养物质:糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐和维生素。 水:约占体重60%-70% 无机盐: ①钙——儿童缺钙易患佝偻病(鸡胸、X形或O形腿) 牛奶 中老年人,易患骨质疏松症。 ②磷——厌食、贫血、肌无力、骨痛 ③铁——缺铁性贫血(乏力、头晕) 动物肝脏、菠菜 ④碘——地方性甲状腺肿、儿童的智力和体格发育障碍 海带、紫菜、碘盐 ⑤锌——生长发育不良、味沉发生障碍 ⑥维生素A——皮肤干燥,夜盲症,干眼症 鱼肝油、动物肝脏 ⑦维生素B1——神经炎,脚气病,消化不良,食欲不振 ⑧维生素C——坏血病,抵抗力下降、牙龈出血 桔子 ⑨维生素D——佝偻病、骨质疏松症 牛奶等 44、人体消化系统的组成: 消化道:口腔→咽→食道→胃→小肠(十二指肠)→大肠→肛门 消化腺:唾液腺——唾液淀粉酶 肝脏——胆汁(将脂肪乳化成脂肪微粒) 胃腺——胃蛋白酶 胰腺、肠腺——含有消化糖类、蛋白质和脂肪的酶 45、食物的消化和营养物质的吸收过程 从口腔开始,口腔的唾液淀粉酶将淀粉转化成麦芽糖,胃中的胃液初步消化蛋白质,小肠中有肠液

文档评论(0)

5201394 + 关注
实名认证
内容提供者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档