苏教版小学语文五年级下册习作5教学设计.docVIP

苏教版小学语文五年级下册习作5教学设计　　 一．教材简析 教材包括3个部分。 第一部分是《迎“六一”征文启事》。 第二部分是对习作要求的提示。 第三部分是提示学生平时要留心报刊等媒体开展的征文活动，抓住机会，踊跃投稿。 二．教 学 目 标 知识 目标 ：　　 1、读懂《迎“六一”征文启事》，了解征文启事的写作要点及其格式。 2、领会本次习作的要求，选择一两个具体事例来写身边的一位小能人。 能力目标 ：　　 培养学生选择典型事例具体描写的能力 情感教育目标 ：　　 引导学生积极参加报刊、电视等媒体举办的征文活动，借此锻炼自己的写作能力。 三．教学重难点 （★为重点 ▲为难点 ）　　 ★培养学生选择典型事例具体描写的能力 ▲引导学生积极参加报刊、电视等媒体举办的征文活动，借此锻炼自己的写作能力。 四．教学策略与方法： 从生活出发，以征文活动激起学生兴趣，重点培养学生选择典型事例具体描写的能力。 五．教学媒体 ：　　 电脑课件 六．教学流程 ： 第一．二课时　　 一、激趣导入 出示荣誉证书：同学们，看，知道老师手里拿的是什么吗？请一位同学大声读给同学们听听：曲佳佳同学，在2006年崂山区中小学生“文明行为我现行”暑假征文评选中，获小学组二等奖。 师板书：征文 这是佳佳同学参加征文活动获得的荣誉。指板书：征文是各种报纸杂志经常向同学们发出的邀请函，以前参加过征文活 二、学看征文启事。