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- 2016-08-12 发布于河南
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* 行为锚定平分法=量表评分法+关键事件法 此法有很强的培训功能,为什么?原理:行为锚定加评分。步骤: A.组成两个开发小组 人员组成=该职务任职者+该职务直属上级+人事部门职员+外聘人事咨询专家 B.选定该职务工作核心维度,列出维度表,好、中、差、明确写出每个维度的定义,人服务态度的含义是什么,什么是好、中、差。见表3。 针对较难量化人员的绩效考核方法 这就是锚定,把关键事件作为锚定词,再配合量表刻度啊! * C.为维度设立一组关键事件,分别说明是此维度何种绩效水平,将此材料打印在卡片上; D 第二组人员对此卡片进行再解释,去除那些再解释过程中无法达成共识的关键事件 F 第二组人员将绩效等级与关键事件最后搭配,这就叫作锚定过程,锚定过程要参考历史统计资料作为锚定依据 G 参见图“售货员对客户投诉态度的行为锚定 问题:为什么要有两个组?为什么要有该职务任职者参见?为什么在分数上留有余地? 针对较难量化人员的绩效考核方法 * 3 2.7 2 1.6 1 4.6 4 3.6 一老年妇女要求更换刚购买的围巾,说 原以为是羊毛的,回家女儿说是人造毛 的,要求更换,对此始则不理,继则拒 绝,指责老人粗心,最后争吵,谩骂顾客 5 5.7 当顾客要求退换在本店购买的商品时,虽 明知按公司政策,该商品在退货有效期内 却谎称已经过期,无法再退,为保持自己 的销售业绩,避免对商品的二次处理。
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