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课题18.2.2菱形的性质教案
课题：菱形的性质学习目标1．清楚什么叫菱形;探索并掌握菱形的特殊性质
2．会进行简单的推理和运算；学习重点：菱形的概念及性质 学习难点：菱形性质的灵活应用。
学习过程知识链接
矩形有哪些性质？它与平行四边形有什么关系？
探究新知
一、观察发现：
1.观察平行四边形的变化过程：
2.给菱形下定义：____________的__________是菱形．
3.举例、欣赏生活中的菱形
二、探究菱形性质：
（一）：猜
观察菱形：猜想一下菱形可能具有的特殊性质（从边、角、对角线三方面）（二）：验
要求：先独立思考，再相互交流.
（三）：证已知：菱形ABCD,AC，BD相交于点O.
求证：AC平分∠BAD和∠BCD ；BD平分∠ABC和∠ADC （四）归纳菱形的性质三、：
ABCD中，对角线AC、BD相交于点O，E、F分别是AB、AD的中点，求证：OE＝OF。
四、学以致用：
1.如图，在菱形ABCD中，对角线AC、BD相交于点O，∠BAD 124°，AC 6，BD 8，
则AB _____,菱形周长 _____,AC⊥____,菱形面积 _____,∠BAC ______,∠ABC _____,
∠ABO _____
五、课堂反思
六、归纳总结，与矩形的性质进行类比。
矩形 菱形 定
义 有一个角是直角的平行四边形 有一组邻边相等的平行四边形 性
质 1、具有平行四边形的一切性质
2、四个角都是直角
3、矩形的对角线相等 1、具有平行四边形的一切性质
2、菱形的四条边都相等
3、菱形的对角线互相垂直，并且每一条对角线平分一组对角
七、作业：课本57页练习1、2.
板书设计：
18.2.2：菱形的性质
1、定义：有一组邻边相等的平行四边形是菱形。
2、菱形的性质：
边：菱形的两组对边分别平行且相等
菱形的四条边都相等
角：菱形的两组对角分别相等，邻角互补
对角线：菱形的两条对角线互相垂直平分 并且每一条对角线平分一组对角
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O
D
C
B
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