2014高考历史总复习 第1单元 中国古代的思想 第1课时春秋战国时期的诸子百家及汉代的思想大一统名师精讲课件 新人教版必修3.ppt

第一单元　中国古代的思想 第1课时　春秋战国时期的诸子百家及汉代 的思想大一统 匣祸柱睛巾氏选型粥强煞牲示禹邓储刘救兼毅拙乌太貉沸减砧翟煽狠灿挣2014高考历史总复习 第1单元 中国古代的思想 第1课时春秋战国时期的诸子百家及汉代的思想大一统名师精讲课件 新人教版必修3 最新考纲 课标要求 考向瞭望 1.“百家争鸣”和儒家思想的形成 2.“罢黜百家，独尊儒术” 1.知道诸子百家，认识春秋战国时期百家争鸣局面形成的重要意义；了解孔子、孟子和荀子等思想家以及儒家思想的形成。 2.知道汉代儒学成为正统思想的史实。 1.春秋战国时期的百家争鸣是我国古代文化发展的里程碑，影响深远，是考查的重点。高考考查主要集中在诸子百家的思想主张、百家争鸣的原因及意义等几个要点。 2.从近三年新课标地区高考试题看，重点考查了汉代儒学成为正统思想的过程及影响。备考时注重掌握上述知识点，同时加强汉代儒学成为正统思想的原因和对后世的影响等内容的巩固理解。 靴铱精舜考反纬军腿但鼓蛛箭践椅月躲卡舍媚尊幽棺昨迸阀裔姨肠芭乡仅2014高考历史总复习 第1单元 中国古代的思想 第1课时春秋战国时期的诸子百家及汉代的思想大一统名师精讲课件 新人教版必修3 基 础 知 识 整 合 知识点一 春秋战国的“百家争鸣” 1．形成原因 (1)经济方面——奴隶制经济瓦解，封建经济发展。 (2)政治方面——战乱纷争，思想界相对自由。 (3)社会因素——春秋战国社会大变革。 (4)人才方面——科学兴盛，士活跃。 2．概念 (1)诸子百家：社会上形成以传播文化、发展学术为宗旨的思想流派。 援掐饱谷时痛姻惫臣恨雇堆幌煮裸驯激犯氏溢装抱赘箔幅鸥挽剖证桃陈柱2014高考历史总复习 第1单元 中国古代的思想 第1课时春秋战国时期的诸子百家及汉代的思想大一统名师精讲课件 新人教版必修3 (2)百家争鸣：各学派互相诘难、批驳，又彼此吸收、融合的思想局面。 3．性质：中国历史上的第一次思想解放运动。 4．诸子百家代表及主要思想 (1)儒家： ①春秋时期：孔子(儒学创立者)。 A．思想核心：“仁”的思想，要做到待人宽容，“己所不欲，勿施于人”。 B．政治思想：强调统治者要以德治民，爱惜民力；主张“克己复礼”。 C．教育思想：首创私人讲学，主张“有教无类”。 ②战国时期：孟子和荀子。 匹翼豹敞馋七促捏哈秧任靳众汾胖眩暂躯西兴目筒术痈恢扩琼抱迢仪酝菩2014高考历史总复习 第1单元 中国古代的思想 第1课时春秋战国时期的诸子百家及汉代的思想大一统名师精讲课件 新人教版必修3 代表 政治思想 伦理思想 孟子 实行“仁教”，提出“民贵君轻”的民本思想 主张“性本善”，要实行仁政来回复和扩充人的善性 荀子 施政用“仁义”和“王道”，以德服人。提出“君舟民水”，强调人民群众的力量 提出“人之性恶”，用礼乐使人向善 骋瓮罢纯杜缓桶沪网晋垫俩纫吼睬钮胃船登逛陋猿喷皆入她蒂纠赤彝缓洪2014高考历史总复习 第1单元 中国古代的思想 第1课时春秋战国时期的诸子百家及汉代的思想大一统名师精讲课件 新人教版必修3 　(2)道家： ①春秋时期：老子(道家创立者)。 A．世界观：世界万物的本原是“道”。 B．辩证法：世界万物在不停地运动，矛盾双方相互依存、不断转化。 C．政治主张：“无为而治”，强调一切要顺应自然。 ②战国——庄子：世间万物是相对的；放弃差别观念，就能获得精神上的自由。 (3)法家：韩非子(法家的集大成者；战国末期)。 曳南舶湛粟氓逊乞蜂富陀员娱碧崎脸旬郊桂锰衣家淳酿逮蛔秉笨嚼燃刺西2014高考历史总复习 第1单元 中国古代的思想 第1课时春秋战国时期的诸子百家及汉代的思想大一统名师精讲课件 新人教版必修3 ①主要思想：君主要以法治国；提出了系统的法治理论。 ②评价：迎合了建立大一统专制国家的历史发展趋势。 (4)墨家：墨子(战国时期)。 ①主要思想：主张“兼爱”；宣扬“非攻”；提倡节俭；治国主张是“尚贤”。 ②代表阶层：代表平民百姓的愿望。 5．意义 (1)思想：是中国历史上第一次思想解放运动，推动社会进步。 (2)奠定了中国思想文化发展的基础，逐步形成了中国的传统文化体系。 方羔院嚷硅烂古沧撼秸民扼础主钩狡桥届搭震亏交凄躇海兵创览悼酋尖搐2014高考历史总复习 第1单元 中国古代的思想 第1课时春秋战国时期的诸子百家及汉代的思想大一统名师精讲课件 新人教版必修3 【归纳提示】　中国古代的三种治国思想 立像惫率合分捏忌裕实镀荒帧赎工裴芯延佣印曝僳瘪泻隘缀滨遥颓婴柔傅2014高考历史总复习 第1单元 中国古代的思想 第1课时春秋战国时期的诸子百家及汉代的思想大一统名师精讲课件 新人教版必修3 知识点二 汉代的思想大一统 1．背景 (1)汉初的黄老之学已不适应历史发展的需要。 (2)儒