【创新设计】2013-2014高中历史 5.2 无产阶级革命导师恩格斯同步练习 人教版选修4.docVIP

【创新设计】2013-2014高中历史 5.2 无产阶级革命导师恩格斯同步练习 人教版选修4.doc

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【创新设计】2013-2014高中历史 5.2 无产阶级革命导师恩格斯同步练习 人教版选修4

第2课 无产阶级革命导师恩格斯 (时间:25分钟 满分:50分) 基础达标(36分)                    1.在长期的革命生涯中,马克思、恩格斯结下了深厚的友谊。两人的伟大友谊开始于 (  )。 A.共同参加青年黑格尔派的活动 B.1844年两人在巴黎第二次见面 C.参加“正义者同盟”的活动 D.恩格斯回国参加德国三月革命 解析 自从1844年在巴黎第二次会面后,恩格斯与马克思便开始了伟大的友谊,故B项符合题意;A、C、D三项均不符合题干中“友谊开始”的限制条件。 答案 B 2.第一次系统探讨了人类社会的史前史的著作是 (  )。 A.《神圣家族》 B.《英国工人阶级状况》 C.《家庭、私有制和国家的起源》 D.《资本论》 解析 因为《家庭、私有制和国家的起源》揭示了私有制、阶级和国家的起源、发展及其消亡规律,而人类社会的历史又是这些内容研究的前提。 答案 C 3.英国宪章运动期间,在英国纺织中心深入研究英国社会状况的是 (  )。 A.马克思 B.恩格斯 C.欧文 D.傅立叶 答案 B 4.“没有你,我永远不能完成这部著作……因为你的卓越才能主要是为了我才浪费在经商上面,才让它荒废,而且还要分担我的一切琐碎的忧患。”马克思在这里提到的“你”是 (  )。 A.燕妮 B.费尔巴哈 C.恩格斯 D.拉法格 答案 C 5.马克思逝世后,恩格斯独自担负起指导国际工人运动的任务,并在理论研究上全面丰富和发展了马克思主义。下列各项,属于在马克思逝世后恩格斯的主要活动的有 (  )。 ①写作《共产党宣言》 ②指导和推动第二国际成立 ③撰写《家族、私有制和国家的起源》 ④深入研究和探讨了19世纪末期资本主义经济政治发展中的一些新现象 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 解析 本题主要考查了恩格斯的活动,但需要注意时间的限制,是发生在马克思逝世(1883年3月)以后的事件,《共产党宣言》发表于1848年,不符合条件,其他都可以。 答案 B 6.恩格斯对马克思的逝世做了精辟的总结:“人类失去了一个头脑,而且是它在当代所拥有的最重要的一个头脑。”你认为下面能体现“最重要”的表述是 (  )。 A.创立科学社会主义理论 B.为第一国际起草《成立宣言》 C.主编《莱茵报》 D.创办《德法年鉴》杂志 答案 A 7.第二国际成立的历史背景有 (  )。 ①19世纪80年代,各国无产阶级政党建立,要求联合 ②恩格斯投入到建立国际工人组织的事业中 ③国际工人协会成立 ④《资本论》第一卷发表 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 答案 B 8.马克思和恩格斯在青年时代的相似之处有 (  )。 ①中学时代勤奋学习,成绩优异 ②都立志献身于人类最大多数人的幸福事业 ③都有经商和服兵役等生活阅历 ④都参加过青年黑格尔派的活动 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.①②③④ 解析 马克思中学毕业后进入柏林和波恩大学学习,毕业后在报社工作,没有经商和服兵役的阅历;恩格斯中学未毕业就在父亲的坚持下弃学经商,后又服兵役,但在此期间他并未放弃学习,到柏林大学听课,研究黑格尔哲学,并参加了青年黑格尔派的活动。 答案 B 9.列宁在评价恩格斯的无私精神时指出:“他为他天才的朋友树立了一块永不磨灭的纪念碑。无意之间,他的名字也被镌刻在了上面”。你认为这块永不磨灭的纪念碑是 (  )。 A.《神圣家族》 B.《德意志意识形态》 C.《共产党宣言》 D.《资本论》 解析 本题考查学生的识记分析能力。恩格斯在马克思逝世后花了10年时间,整理出版了《资本论》的第二、三卷。 答案 D 能力提升(14分) 10.阅读下列材料: 材料一 共产党人不屑隐瞒自己的观点和意图。他们公开宣布:他们的目的只有用暴力推翻全部现存的社会制度才能达到。 ——马克思、恩格斯《共产党宣言》 材料二 历史表明我们也曾经错了,我们当时所持的观点只是一个幻想,历史做的要更多,它不仅消除了我们当时的迷误,并且还完全改变了无产阶级进行斗争的条件。1848年的斗争方法,今天在一切方面都已经陈旧了,这一点值得在这里较细致地加以研究。 材料三 但是由于这样有成效地使用普选权,无产阶级的一种崭新的斗争方式就开始被采用,并且迅速获得进一步的发展……结果,资产阶级和政府害怕工人政党的活动更甚于害怕它的不合法活动,害怕选举成就更甚于害怕起义成就。 ——材料二、三均据《法兰西内战·序》 请回答: (1)材料一对无产阶级的夺权方式是怎样认识的?简要分析其主要原因。(4分) (2)材料二、三对无产阶级的夺权方式又有怎样的认识?依据材料分析其理由。(6分) (3

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