益达创新课堂大赛作品-蓬江区北郊中心小学谢唐红教案.docVIP

1、标题： 课堂主题：爱牙护齿我能行 学校名称：江门市蓬江区北郊中心小学 老师姓名：谢唐红 授课班级：二（5）班 2、正文内容： 设计意图：帮助学生养成健康意识与公共卫生意识，教育学生掌握必要的口腔健康知识和技能。 活动目的：让学生掌握几个爱牙护齿的好习惯（早晚用正确方法刷牙、少吃甜食和含糖饮料、餐后、零食后及时漱口（或嚼无糖口香糖）、定期进行口腔检查等），让学生学会正确清洁牙齿的方法，督促学生逐渐养成爱牙护齿的好习惯。 活动重点：让学生学会正确使用常用的几种清洁牙齿的方法。 活动准备：益达无糖口香糖、牙模、牙刷、牙膏、零食若干、饮用水、镜子、教学ppt（含视频、音乐、录音等）、刷牙柱形表每人一份。 活动过程： 导入：猜谜语 1.健康卫士穿白衣，上下两排真整齐，口中饭菜它磨碎，早晚用刷把澡洗。（猜一人体器官) 2.我的身体细又长，头长白毛身上光。从来就爱讲卫生，天天嘴里走两趟。(猜一用具) 一、听一听 让学生听一名学生自述由于平时未养成爱牙护齿的好习惯而导致蛀牙，牙疼痛得难受，从而引发学生关注牙齿问题。 甜甜的烦恼（录音） 大家好，我是甜甜。我从小就爱吃零食，特别是甜食！这不，端午节的三天假，我在家边看电视边享受着各种好吃的零食，有巧克力、饼干、牛奶糖、雪糕等等，都是我爱吃的。白天吃完，睡前也继续吃！可好景不长，因为我吃完零食后从不漱口或嚼口香糖，再加上平时我也很少认认真真地刷自己的牙齿（有时为了多点时间玩，大人拿东西一转身的功夫，我就胡乱地刷完了）。以上的行为最终导致的结果就是，我长了颗蛀牙。现在这颗牙疼痛地厉害，牙龈又红又肿，啥也吃不下了，难受极了。 听说今天谢老师将给大家带来一堂有关“爱护牙齿”的课，我现在就被牙痛折磨的要死，可惜我今天要去看牙医，不能来听这堂课，希望在座的同学们认真听讲，到时再请你们帮我补补课，告诉我今天你们学到了哪些爱护牙齿的知识。好吗？ 二、说一说 请你说一说： 1.甜甜有哪些牙不好的行为？2.今后甜甜该怎样爱护牙齿？ 三、乐一乐 过渡语：嗯，同学们说得真全面，也很对。看来刚才大家听得很仔细。既然大家这么专心听讲又大胆发言，老师决定奖励大家，让大家乐一乐！现在我们就开个“小食汇”！请同学们拿出柜桶里的零食，尽情享受吧！请开始！ 学生吃完零食后，教师引导学生互相看看吃完零食后牙齿是怎样的。之后再让学生对着镜子观察自己吃完零食后的牙齿。让学生仔细观察后再说说他们的发现。 四、比一比 过渡语：哈哈，经过同学们的仔细观察，我们知道不少同学牙齿上都留了些刚才吃的零食。大家想一想，如果这些残留在我们牙齿上的零食不及时清除，而长时间留在我们的牙齿（特别是牙缝里）上，不就很容易滋生细菌（蛀牙菌）嘛！越来越多的蛀牙菌很可能就会把我们的牙齿给蛀烂，从而形成蛀牙，那样就会像刚才甜甜说得那样，蛀牙很疼很疼！你们想自己的牙被蛀牙菌蛀烂吗？学生答：不想！不想的话，我们就得及时清洁我们的牙齿，那样的话，才能防止蛀牙菌破坏我们的牙齿。 教师提问有哪些方法可以清洁残留在牙齿上零食， 比一比谁是清洁牙齿的小能手！ 教师总结学生提出的三种常用的清洁牙齿的方法（嚼无糖口香糖、漱口及刷牙）并当场给每位学生发一片益达无糖口香糖，之后再请学生代表示范漱口及刷牙。再引导学生观察采取清洁措施之后的牙齿并进行激励和肯定，让学生真实感受自己清洁牙齿后的成就。 五、学一学 过渡语：刚才同学们提出并示范了很多清洁牙齿的好方法，大部分都做得很好，但其中有一个很重要的方法有些同学示范得不够正确哦，猜猜是哪种方法的示范动作不够正确？学生疑惑。老师解疑：是示范刷牙的同学动作做得不够正确。 现在请大家集中注意力，仔细看清楚怎样刷牙才正确。教师播放正确刷牙的教学视频。看完视频后教师拿出牙模和牙刷现场示范正确刷牙的方法。 之后再请学生学一学正确的刷牙方法，教师对其进行点评和指导。 六、唱一唱 过渡语：嗯，上来示范的同学学得真认真！在座的同学们也看得真仔细！真棒！现在呢，我们放松一下，大家一起来唱一唱益达护齿歌吧！ 播放《益达护齿歌》，师生同唱。 七、总结 过渡语：哇，时间过得真快，一节课马上就要结束了，现在同学们还记得甜甜最后的请求吗？她要你们转告本节课学到了哪些爱牙护齿的知识哦，现在就请你回想一下吧！ 师：请你告诉甜甜，本节课，你学到了什么？ 教师总结归纳爱牙护齿好习惯（早晚用正确方法刷牙；少吃甜食和含糖饮料；餐后、零食后及时漱口或嚼无糖口香糖；定期进行口腔检查）。 最后布置家庭作业并奖励每位学生一盒牙膏。（为了鼓励大家养成早晚刷牙的好习惯，谢老师奖励每位同学一盒牙膏并给每位同学发一份刷牙习惯柱形图表，请大家带回家和爸爸妈妈一起完成，两周后请交回给老师，看谁养成了爱牙护齿的好习惯！） 教学反思： 本次课之前学生已观看