臺中市國民中學學生成績評量補充規定-臺中市政府教育局.docVIP

臺市 因應教育部修訂「國民小學及國民中學學生評量準則」提高畢業標準，為落實預警做為並訂各項補救措施，修正「臺中市國民中學學生成績評量補充規定」，增訂本市國民中學得設成績評量審查小組以整合各處室資源及時提供學生協助，並明訂小組組成方式、對成績有疑義之複查方式及期限、補行評量之方式及範圍、成績採計方式，另針對一零三學年度之二年級及三年級學生，其已修習年級之學習領域成績有未達丙等者之補行評量方式，賦予學校更大的評量彈性與責任，以維護學生學習權益，修正要點如下： 明訂學校除依國民小學及國民中學學生成績評量準則之規定辦理學生成績評量外，應依本補充規定辦理。（修正第二點） 配合教育部一百零三年六月十三日臺教授國部字第一零三零零五三四五六號函，明訂學校得設學生成績評量審查小組，以整合學校各處室資源，針對學習及日常生活表現落後之學生及時提供協助。(修正第四點第二項) 明訂學校「學生成績評量審查小組」委員人數及組成對象。（修正第四點第三項） 明訂成績結果有疑義時之複查方式及期限。（修正第七點） 說明學生各學期成績未達丙等之學習領域辦理補行評量之方式及範圍。（修正第九點第一項） 明訂補行評量成績採計方式。（修正第九點第二項） 說明一百零三學年度之二年級及三年級學生，其已修習年級之學習領域成績有未達丙等者之補行評量方式。（修正第九點第三項） 明訂未達畢業標準之學生，於補行評量後，視其補行評量成績發給畢業證書或修業證明書。（修正第九點第四項）臺市 修正規定 現行規定 一、臺中市政府教育局(以下簡稱教育局)為規範臺中市公私立國民中學(以下簡稱學校)學生成績評量，特依國民教育法第十三條第一項規定訂定本補充規定。 一、 二、學校辦理學生成績評量，除依國民小學及國民中學學生成績評量準則之規定外，應依本補充規定辦理。 本點新增。 明訂學校除依國民小學及國民中學學生成績評量準則之規定辦理學生成績評量外，應依本補充規定辦理。 三、國民中學學生(以下簡稱學生)成績評量原則依國民小學及國民中學學生成績評量準則第四條規定應本適性化、多元化之原則，兼顧形成性評量、總結性評量，必要時得實施診斷性評量及安置性評量。 二、 點次變更。 四、學生成績評量，應依學習領域及日常生活表現，分別評量之；學習領域成績評量由學校教務處主辦，日常生活表現評量由學校學生事務處主辦，各任課教師及導師應配合辦理。 學校為研議、審查學生成績評量及畢（修）業事宜，得設學生成績評量審查小組（以下簡稱審查小組）。審查小組之組織及運作等事項，由學校擬訂並經校務會議審議通過後實施。 前項審查小組置委員七人至十七人，其中一人為召集人，由學校校長兼任；其他委員由學校行政人員、教師、教師會(無教師 會，由教師代表)及家長會代表聘(派)兼之。 三、學生成績評量，應依學習領域及日常生活表現，分別評量之；學習領域成績評量由學校教務處主辦，日常生活表現評量由學校學生事務處主辦，各任課教師及導師應配合辦理。 點次變更。 新增第二項，配合教育部一百零三年六月十三日臺教授國部字第一零三零零五三四五六號函，明訂學校得設學生成績評量審查小組，以整合學校各處室資源，針對學習及日常生活表現落後之學生及時提供協助。 新增第三項，明訂學校「學生成績評量審查小組」委員人數及組成對象。 五、學習領域評量分定期評量及平時評量。定期評量以每學期至多三次為原則；平時評量由各校自訂，但不得舉辦全年級排名之學業競試。 四、學習領域評量分定期評量及平時評量。定期評量以每學期至多三次為原則；平時評量由各校自訂，但不得舉辦全年級排名之學業競試。 點次變更。 六、各學習領域學期成績評量及計算方式，依下列各款規定辦理： (一)定期及平時評量成績占學期成績之比例，由學校訂定之。 (二)彈性學習時數與學習領域相關者得併入學習領域評量。 (三)學生成績評量及計算方式，由各學習領域課程小組擬訂定成績評量方式，送教務處彙辦，並經課程發展委員會審議通過後，於每學期初公布。 五、 點次變更。 七、學生成績評量紀錄，學校應分別於實施定期評量及學期結束後，以書面通知學生及其家長或監護人。倘對成績有疑義，應於收到成績單之次日起一週內向學校申請複查，逾期學校得不予受理。 六、學生成績評量紀錄，學校應分別於實施定期評量及學期結束後，以書面通知家長或監護人及學生。 點次變更。 增訂成績結果有疑義時之複查方式及期限。 八、學生定期評量時，因公(喪、病、事)經准假缺考者，准予銷假後立即補考。但無故擅自缺考者，不准補考，缺考學科之成績以零分計算，其補考成績依下列規定辦理： (一)因公、喪、病請 假或不可抗拒事件缺 考，按實得分數計算。 (二)因事請假缺考， 成績列六十分以下， 依實得分數計算；超 過六十分，超過部分 八折計算。 七、 點次變更。 九、學校應於每學期結束後一