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用冰取火 樊屯小学 说课流程 1 2 4 3 5 教材分析 学情分析 教学方法 教学过程 教学板书 一.教材分析 《用冰取火》是北师大版第六册第四单元的一篇记叙文。本单元以“智慧”为主题。让学生明白，在遇到困难时要冷静思考，运用智慧战胜困难. 这篇课文讲的是一支探险队到南极去考察，打火器找不到了。探险队员用冰做的“冰透镜”点燃了火。表现了探险队员顽强的意志和运用知识解决实际问题的聪明和智慧。 （一）教学目标 1．说出探险队员是怎样用冰取　　　　　　　　　　　　火，并明白其中的道理。 2． 正确、流利、有感情地朗读课文。 3．明白在遇到困难时，要冷静思考，运用智慧战胜困难。 （二）教学重难点 　理解探险队员是怎样用冰取火，并了解其中的道理。 二、 学情分析 　　　三年级的学生，并不了解凸透镜聚光的原理，不清楚用冰取火一事与探险队员的智慧之间存在什么联系，学生即使能说出个大概，也很难站在探险队员的角度，体会他的办法之妙。 讲授法 谈话法 学习主动权还给学生 三 说学法 谈话激趣 （3分钟） 拓展迁移 （3分钟） 合作探究 （15分钟） 讨论质疑 （4分钟） 情感升华 （15分钟） 四、 教学过程 （一）谈话激趣 叶圣陶先生说过：“入境始于亲。”所以