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细心聆听 用心感受 —甘肃省体育传统项目学校体育师资培训心得 今年寒假，我很荣幸的参加了由甘肃省体育局组织的“甘肃省体育传统项目学校师资培训”，聆听了来自首都体育学院教授邢文华、李林、郑晓洪鸿、宋雯、尹军、王美以及西北师范大学几位教授的精彩授课，引发了我对体育教育更高、更深层次的思考。一次次的与一线教师的教学经验交流，让我耳目一新，受到了相当大的启发，心灵受到了很大震动。总而言之，这次的培训让我学到了先进的教育理论知识和最新的最科学的体育训练方法。此外我们还专门学习了“中央7号文件”精神，了解了“中央7号文件”出台的背景，清楚了“中央7号文件”解决了当前学校体育若干问题，是我国当前及今后一段时间学校体育工作的指南，是我国开创体育工作新局面的纲领性文件，是加强青少年体育工作和增强青少年体质的重要政策保障。通过培训，我感到了肩上责任的重大。下面就本次培训谈一下自己的体会和总结。 一、转变角色，进入学习状态 这次培训的内容围绕“学校体育热点”、“健美操”、“集体舞”、“青少年运动员选材”、“体能训练”、“体育游戏”、“少儿训练方法”、“田径”、“球类”等项目进行理论加实践的讲授。在培训期间，我转变了角色，由教师变为学员，严格遵守培训时间，认真听课、训练，做了很多的笔记。在与专家教授对话及与同伴交流的过程中，我深切的感受到自己教给学生那些知识只是杯水车薪，大量先进的科学的练习、训练方法是满足不了学生的需求的。因此，要想提高自己的教学水平，就要持之以恒的学习，不断给自己注入新的活力，不断提升自己的专业水平。 二、聆听讲座，不断提升完善 本次培训共有160名学员，来自全省十多个市、县。在培训中，我聆听了许多关于体育理论、体育技能、技术等方面的讲座。包括北京体育大学原副校长邢文华教授在内的名家们精彩的论述、缜密的思维、幽默诙谐的语言尽显大家风范。他们结合自身的教学经验，以丰富的知识内涵对现代体育、竞技体育科学理论进行精辟的阐述，拨开了我平时在训练和教学中的迷雾，是我豁然开朗，耳目一新。 三、拓宽视野，更新陈旧观念 总结7天来的学习培训，我反思了自己以前的教学与训练以及对体育概念的认识，有以下几点收获： 1. 转变教师观念。随着知识经济的到来，“教书匠”式的教师已不适应时代的需要了，必须具有现代教育观念，并将其运用于教育工作实践，不断思考摸索，朝着教育家的方向努力。以教师为本的观念应转向以学生为本，让学生成为主角，充分相信学生，积极培养、训练、评价学生。因此，我们要更多的思考专家提出的“如何培养学生的体育兴趣、终生体育”和“中央7号文件”中提出的“怎样确保落实每天锻炼一小时”、“怎样有效地丰富阳光体育活动”、“怎样有创意的挖掘和开发传统项目传统教材”、“怎样实施确保新课程，上好体育课、训练课”、“怎样当一名合格的、优秀的体育老师”等问题。 2. 转变学生观念。我们要发自内心的爱学生，努力发现学生多方面的优点，欣赏学生的每一点进步。学生只有感受到老师的爱和尊重，才能愉快的学习，健康的成长。在信息时代，教师有很多方面的知识，比如一些体育项目、体育技能和技术可能不如学生，那就必须放下架子，与学生建立相互学习的伙伴朋友关系，真诚的向学生学习，教学相长，共同进步。 3. 转变教学观。通过此次培训，是我在教学观上有了一定的转变。我们不能为了教书而教书，也不能为了成绩而教书，要善于分析和思考自身存在的问题，不断地反思和提示自己要积极进取、主动学习、主动思考。我们要有针对性的改变自己、反思自己、提高自己，还要让学生“学会学习、学会锻炼，学会终身体育活动”，要让“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的观念深入学生的内心，并且要灌输学生们终身体育的先进思想。学生掌握了锻炼方法，可以自己获得健康，将终生受益。此外，还要注重启迪学生的智慧，给学生充分的空间、时间，发挥他们的想象力和创造力。 通过学习，我收获了很多平时很难了解到的经验和教学方法，重新认识了”中央七号文件”,更进一步的理解和掌握了健康第一的指导思想的深刻内涵和科学的业余训练方法与手段。通过老师的举例，对新课程理念下的课堂教学的方法与组织，有了重新的认识和理解。在看、听、讨论中，使过去的体育课非常的单一，课堂上教师就是全权代表，教什么，学什么，学生没有主动权，学生与教师之间是很被动的。我们和老师一起学习和研讨，我们深刻认识到，只有我们体育教师的观念转变，把适应新的课程方法和理念应用到我们的教学中，才能使我们的学生在体育课堂中快乐学习，健康成长。在以后的教学中，我要做的是：第一，自我反思。从以往的实践中总结经验得失。 第二，学习。读万卷书，行万里路，读书是提高自我素养的良好基奠，知识是财富，人生旅程是财富，教学经验、过程与感悟更是财富。 第三，交流。他人直言不讳的意见与建议可能是发现不足、认识