2015-2016学年高二数学人教A版选修1-2课件：3.1.2复数的几何意义技术总结.pptx

3.1.2　复数的几何意义 目标导航 预习导引 目标导航 预习导引 1 2 3 1.复平面 建立直角坐标系来表示复数的平面叫做复平面. x轴叫做实轴,y轴叫做虚轴,实轴上的点都表示实数;除了原点外,虚轴上的点都表示纯虚数. 目标导航 预习导引 1 2 3 2.复数的几何意义 目标导航 预习导引 1 2 3 预习交流1 (1)实轴上的点都是实数,虚轴上的点都是纯虚数吗? 提示:不是.实轴上的点都是实数,但虚轴上的点不全是纯虚数,因为原点O也在虚轴上,其为实数0,不是纯虚数. (2)如何理解复数的几何意义? 提示:①在复平面中,复数z=a+bi(a,b∈R)对应的点应该是Z(a,b),而不是(a,bi). ②复数z=a+bi的对应向量 是以原点O为起点,否则就谈不上一一对应. ③我们常把复数z=a+bi(a,b∈R)说成点Z或说成向量 ,并且规定,相等的向量表示相等的复数. (3)在复平面内,表示复数z=1-i的点位于第　　　　　象限.? 答案:四 目标导航 预习导引 1 2 3 目标导航 预习导引 1 2 3 一 二 知识精要 典题例解 迁移应用 一、复数的几何意义 1.复数与向量建立一一对应关系的前提是起点都是原点O.若把起点规定为原点以外的某一定点,也能使复数与向量建立一一对应的关系,但不如把原点作为起点方便,所以我们选定坐标原点O为统一的起点,这样就可以按照向量的运算法则来定义复数的运算. 2.建立了复数、复平面上的点、向量三者之间一一对应的关系后,为我们用向量的方法解决复数问题,或用复数的方法解决向量问题创造了条件. 3.为了方便起见,我们常把复数z=a+bi(a,b∈R)说成点Z(a,b)或说成向量 ,并且规定,相等的向量表示同一个复数. 一 二 知识精要 典题例解 迁移应用 【例1】 当实数m为何值时,复数z=(m2-8m+15)+(m2+3m-28)i在复平面内的对应点(1)位于第四象限;(2)位于x轴负半轴上;(3)在上半平面(含实轴). 思路分析:根据复数与复平面内点的一一对应关系,依题设要求列出不等式求解即可. 解:(1)要使点位于第四象限,则 ∴-7m3. (2)要使点位于x轴负半轴上, ∴m=4. (3)要使点位于上半平面(含实轴), 则m2+3m-28≥0,解得m≥4或m≤-7. 一 二 知识精要 典题例解 迁移应用 一 二 知识精要 典题例解 迁移应用 答案:B 解析:由已知 对应的复数为5-5i. 一 二 知识精要 典题例解 迁移应用 1.复数z=-1-2i(i为虚数单位)在复平面内对应的点位于(　　) A.第一象限 B.第二象限 C.第三象限 D.第四象限 答案:C 解析:复数z在复平面内的对应点为(-1,-2),该点位于第三象限. 2.复数z=m-2-(4-m2)i,且复数z在复平面内的点位于虚轴上,则实数m的值为(　　) A.0 B.2 C.-2 D.±2 答案:B 解析:当点在虚轴上时,实部m-2=0,∴m=2. 一 二 知识精要 典题例解 迁移应用 3.在复平面内,复数i,1,4+2i对应的点分别为A,B,C.求平行四边形ABCD的D点所对应的复数. 解:方法1:由已知,得A(0,1),B(1,0),C(4,2),则AC的中点坐标为E 由平行四边形的性质可知,E也是BD的中点. ∴D点对应的复数为3+3i. 方法2:由已知可得: ∴点D对应的复数为3+3i. 一 二 知识精要 典题例解 迁移应用 二、复数的模 1.一般地,不要将有关复数的等式两边平方,在复数范围内,|z|2与z2不一定相等. 2.复数的模是一个非负实数,任意两个复数的模都可以比较大小. 3.复数模的几何意义:复数z=a+bi(a,b∈R)的模|z|表示复数z对应的点Z(a,b)到原点的距离. 4.复数的模、复数对应的点到原点的距离、复数所对应向量的模三者是一致的. 5.虚数的模是实数,可以比较大小,但虚数不能比较大小. 一 二 知识精要 典题例解 迁移应用 一 二 知识精要 典题例解 迁移应用 已知复数z=a+i(0a2),则|z|的取值范围是　　　　　.? 解析:|z|= ∵0a2,∴1a2+15,∴1|z| 案例探究 误区警示 a∈C,b∈C,下列命题中正确的有　　　　.? ①若a=b,则|a|=|b|; ② =|a|; ③若|a|=|b|,则a=±b. 思路分析:逐项分析. 解析:对于①,若a=b,则a与b的实部相等,虚部也相等,∴|a|=|b|;对于②,显然成立;对于③,由于a∈C,b∈C,若|a|=|b|=r0,则复数a,b对应的点的轨迹都是以原点为圆心,半径为r的圆,故③不正确. 答案:①②