组歌 纪伯伦.docVIP

建安中学“以疑为轴、三环互动”教学模式讲学案 课 题 《组歌（节选）》 主 备 人 刘翠 时 间 月 日 教 学 目 标 1、掌握生字词文学常识 2、把握诗文的节奏与美妙的意境中体会诗歌的感情 3、发挥想象力，借助丰富的联想，在反复品读中理解诗歌的主题 4、通过仿写锻炼学生的自由想象的能力 教学重 难点 发挥想象力，借助丰富的联想，在反复品读中理解诗歌的主题 通过仿写锻炼学生的自由想象的能力 设疑引读： 介绍作者: 纪伯伦，黎巴嫩诗人、散文作家、画家。生于黎巴嫩北部山乡卜舍里。12岁时随母去美国波士顿。两年后回到祖国，进贝鲁特“希克玛 睿智 ”学校学习阿拉伯文、法文和绘画。学习期间,曾创办《真理》杂志,态度激进。1908年发表小说《叛逆的灵魂》,激怒当局,作品遭到查禁焚毁,本人被逐,再次前往美国。后去法国，在巴黎艺术学院学习绘画和雕塑，曾得到艺术大师罗丹的奖掖。1911年重返波士顿，次年迁往纽约长住，从事文学艺术创作活动，直至逝世。 纪伯伦青年时代以创作小说为主，定居美国后逐渐转为以写散文诗为主。他的小说几乎都用阿拉伯文写成，有短篇小说集《草原新娘》 1905 、《叛逆的灵魂》和长篇小说《折断的翅膀》（1911）等。《折断的翅膀》写东方妇女的悲惨命运和她们与命运的苦斗，谴责贪婪、□诈和屈从，歌颂自尊、意志和力量。他的小说以主人公充满哲学意味的独白、对话和叙述，特别是被压迫被损害者充满激情的倾诉取胜。他用阿拉伯文发表的作品还有散文《音乐短章》（1905），散文诗集《泪与笑》 1913 、《暴风雨》 1920 ，诗集《行列圣歌》 1918 ，以及《珍闻与趣谈》（1923）、《与灵魂私语》 1927 等。他用英文写的第一部作品是散文集《疯人》 1918 。此后陆继发表散文诗集《先驱者》（1920）、《先知》 1923 、《沙与沫》 1926 、《人之子耶稣》 1928 、《先知园》 1931 、《流浪者》等，以及诗剧《大地诸神》、《拉撒路和他的情人》等。《先知》被认为是他的代表作，作者以智者临别赠言的方式，论述了爱与美、生与死、婚姻与家庭、劳作与安乐、法律与自由、理智与热情、善恶与宗教等一系列人生和社会问题，充满比喻和哲理，具有东方色彩。纪伯伦并自绘充满浪漫情调和深刻寓意的插图。 辩疑解难： 1.给下列字注音 执拗 憔悴 馈赠 真谛 璀璨 镶嵌 酷肖 海誓山盟 长吁短叹 千山万壑 盛气凌人 翱翔 夜阑 2.解释下列词语 海誓山盟： 执拗： 璀璨： 翱翔： 憔悴： 镶嵌： 真谛： 盛气凌人： 长吁短叹 释疑反馈： 1.通过对第二单元的学习，请你谈谈对“散文诗”这种文学体裁的特点？ 2.在《浪之歌》这首散文诗里，海浪被诗人赋予了什么想象？ 3.如何领悟诗中海浪的爱情内涵? 4. 在《雨之歌》中，作者在短小的篇幅里分别用了哪几种形象来描绘雨？ 5.雨的形象有什么特点？作者借雨歌颂了什么？ 6.为什么“我”哭，山河却在欢乐？