鲁迅雪.pptVIP

课后作业： * * * 雪 鲁 迅 学习任务 1、能有感情的朗读这首散文诗。 2、赏析两幅不同特色的雪景。 3、感悟作者借雪景 抒发 的感情。 我知道了 。 我感受到了 。 我仿佛看到 。 我不太理解 。 整体感知： 任选两幅图画中你最喜欢的一处雪景。 以“我喜欢 ，因为它 ，你看： ＿ 。” 的句式，有感情地读出你对雪的喜欢之情。 思考： 作者最喜欢哪个地方的雪景呢，结合文章说出你的理由。 比一比： 我们和朗读录音谁读得更好些？好在哪里？ 女：朔方的雪，永远如粉、如沙。 男：旋风忽来便灿灿的生光， 蓬勃的奋飞。 女：如包藏火焰的大雾。 合：旋转、升腾。 男：在无边的旷野上。 女：在凛冽的天宇下。 合：闪闪的旋转升腾着着， 是雨的精魂。 女：是的，那是孤独的雪， 男：是死掉的雨， 合：是雨的精魂！ 《雪》写于1925年，正值不平凡的年代。南方的革命形势蓬勃发展，可谓是春暖花开之日，然而，北方还处于一片寒冻之中。面对黑暗的现实与酷冷的季节，鲁迅以彻底的革命民主主义战士的姿态，去寻求“革新的破坏者”，去创造理想的春天。他不仅以小说、杂文进行战斗。而且“有了小感触，就写些短文，……以后印成一本，谓之《野草》。” 要用战斗来创造一个 春天一般美好的世界！ 课文中写了塑雪罗汉，《从百草园到三味书屋》中写了雪地捕鸟，描写都非常生动传神。你和你的伙伴在雪地里做过什么游戏?模仿二、三自然段的文字写一写。 *