浅谈在新课程标准下小学语文古诗教学.docVIP

浅谈在新课程标准下的小学语文古诗教学 摘 要：古诗是我国古代文化的精华，具有很高的审美价值和很强的艺术感染力。古诗教学是继承我国古代文化的精粹，培养学生热爱祖国的情感。而小学语文新课程标准提倡“以学生为根本”的教学理念。如何在新课程标准下进行小学语文的古诗教学呢？本文从自主感悟，读准诗句；自主理解，画诗意图；画演古诗，探究诗意；讨论交流，体悟情理，品味古诗的语言美；感情朗读，感受意境美、音乐美；改写古诗，体验创新六个方面探讨小学语文的古诗教学。 关键词：新课程标准；小学语文；古诗教学 生活中有美，古诗教学中也有美。古诗是我国传统文化的精粹，经过千百年的沉淀，流传下来的能够选入小学课本里的古诗更是精华中的精华，可谓字字珠玑。它是中华文化的一部分，是学生近距离接触、感受中华文化的一个窗口。它是激发学生对祖国传统文化的热爱的一个切入点，尤其是小学语文新课程标准推荐背诵的70首古诗词，都是历代名篇，不仅内涵丰富，具有很高的审美价值和很强的艺术感染力，而且短小精悍，词句优美，韵体和谐，节奏性强，易读易记。小学古诗的教学，对于小学生认识中华文化的丰厚博大，吸收民族文化智慧，提高文化品位和审美情趣，培养热爱祖国语言文字的情感，受到高尚情操与趣味的熏陶，发展个性，丰富学生的精神世界有着举足轻重的意义。 新课程标准指出：“小学语文教学应该立足于促进学生的发展，为他们的终身学习、生活和工作奠定基础”，