浅谈新课程改下应树怎样的语文教学观.docVIP

浅谈新课程改下应树立怎样的语文教学观?联合国教科文组织指出：“不会学习即不会生存，这是21世纪的重要特征。“知识经济时代，由于新技术革命的巨大作用，整个世界正在发生翻天覆地的重大变化，人类正面临着各种各样的亘古未有的新的挑战，如果没有掌握新知、接受新知、鉴别新知的能力和技巧，那么就无法适应新的变化和战胜新的挑战；再则，未来是学习化社会，学会学习有利于帮助人类消除灾难性危机和建设灿烂未来，有利于人们在保存旧的价值的同时，不断创造新的价值，有利于人们去面对过去和现在的问题的同时，能够正视未来的问题，为对付未来作好知识、文化上的准备。为了适应新的教育形势，教育工作者应该转变传统的教学观。那么，在新课程改革中，在语文教学实践中，教师应树立怎样的语文教学观呢？如何才能培养学生的实践能力与创新精神呢？我们必须坚持做到以下三点：一、树立大语文观语文即生活，生活即语文，生活多大，语文多大。一个人从发出第一声“妈妈”开始，他已经在学语文了，可以说，人长到几岁就学了几年的语文。记得我们当时招聘教师时，语文专业的竞争最激烈。因为语文谁都可以教，它毕竟是我们的母语嘛！但是不一定人人都教得好。语文课人人都会听，但并不一定全都听得懂，我们也可以对一堂语文课发表一些自己的看法，但并不一定能评到点子上。新课标给语文下的性质定义为：“语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分”。也正因为语文有这一特性，