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乘法公式和因式分解 授课人：钱旭东 淮安市启明外国语学校 苏科版义务教育课程标准实验教科书九年级复习课 《说明》·关注 能利用乘法公式进行简单计算 1 用提公因式法、公式法（直接用公式 不超过两次）进行因式分解 2 知识·梳理 请回忆我们以前学习的乘法公式，你能准确地写出来吗？ 完全平方公式：(a+b)2=a2+2ab+b2 (a－b)2=a2－2ab+b2 平方差公式：(a+b) (a－b)=a2－b2 你认为什么是因式分解？你能说出因式分解和整式乘除是什么关系吗？ 知识·梳理 x2 － 4 整式乘除 因式分解 (x+2)(x－2) 把一个多项式化成几个整式的积的形式，叫做把这个多项式因式分解 y2 － y y(y－1) 知识·梳理 因式分解的方法： x2－4x+4=x(x-4)+4 x+2=x(1+ ) y3－4y=y(y2 － 4) 因式分解要符合三个特点： 1.分解的结果一定是积的形式； 2.每个因式必须是整式； 3.各因式要分解到不能再分解为止。 1 2 提公因式法 运用公式法 巩固·提高 计算:(1) (2a+3) 2 (2) (5x+y) (5x－y) (3) (x+2) (x－2)(x2－4) 巩固一 巩固·提高 因式分解：(1) 2m2－4m (2) ab2 －4a (3) 2x2－4xy+2y2 巩固二 经典·品味 经典一 若二次三项式x2+mx+9是完全平方式，则m的值为 。 变化 若二次三项式4x2－mx+36是完全平方式，则m的值为 。 经典二 经典·品味 先化简,再求值: 2a(a+b)－(a+b)2 其中a= ，b= 课本·欣赏 课本题 计算: (x+y+4) (x+y－4) 改编题 计算: (x+y+4) (x－y－4) 课本·欣赏 课本题 分解因式: x2+10x+25 改编题 分解因式: (x+y)2+10(x+y)+25 中考·体验 体验一 (2007年南昌)下列各式中,与(a－1)2相等的是： A. a2－1 B. a2－2a+1 C. a2－2a－1 D. a2+1 （2007年邵阳） (1+x)( )=x2 －1． 体验二 中考·体验 中考·体验 （2007年烟台）请你写一个能先提公因式、再运用公式来分解因式的三项式，并写出分解因式的结果 ． 体验三 操作·感悟 下面的图形是由边长为a的正方形剪去一个边长为b的小正方形后余下的图形。 操作：将该图形一刀剪成两部分，请利用剪出图形拼合成一个四边形。你有几种剪拼方法？ 感悟一 思考：利用原图和拼图，我们可以验证一个我们所学过的公式，请写出验证过程。 感悟一 感悟 · 操作 反思·收获 先考虑提公因式 将分解进行到底 因式分解 抓特点重思想计算不错 乘法公式 化繁简促思维公式真好 已知△ABC的三边长分别a、b、c，且a2+2ab＝c2+2bc，△ABC是 ( ) A．等边三角形 B．等腰三角形 C．直角三角形 D、等腰直角三角形 思考题