人格测验-16pf概述.pptVIP

人格测验—16PF 公共卫生学院心理学系 赵静波 主要内容 概况 构成 使用 计分 次元因素的计算及其意义 结果分析报告 评价 请解释如下结果 某女，23岁,在16PF的得分如下: 因素 A B C E F G H I 标准分 3 8 6 10 8 4 4 7 因素 L M N O Q1 Q2 Q3 Q4标准分 5 10 9 8 7 8 1 6 概况 由美国伊利诺州大学R.B. Cattell教授编制。原量表包括5个版本 A、B为两个全版本，各有187各项目； C、D为缩减本，各有106个项目； E本适合于低文化水平者，有128个项目。 1970年台湾心理学家刘永和等将A、B本合并修订为中文版，常模由2000名港台学生组成。 80年代末，华东师范大学戴忠恒教授等修订并建立中国常模。 可用于了解被试在环境适应、专业成就、心理健康方面的表现。 1.乐群性（A因素） 反映热情和外向等特征 条目 根据我个人兴趣，我（愿意参加文娱队活动） 低分的特征：缄默、孤独、冷漠 标准分低于3分者，通常执拗，对人冷漠、落落寡欢、喜欢吹毛求疵。宁愿独自工作，对事而不对人。不轻易放弃自己的主见。为人做事的标准常常很高，严格、谨慎，生硬。 高分数的特征：外向，热情、乐群 标准分高过8分者，通常和蔼可亲，乐于与人相处，合作和适应的能力特别强。喜欢和别人共同工作，参加或组织各种社会活动，不斤斤计较，容易接受别人的批评，萍水相逢也可一见如故。 2.聪慧性（B因素） 反映智力和抽象思维能力特点 条目 “猫和鱼就象牛和（a.牛奶; b.牧草; c.盐） 低分的特征 思想迟钝，学识浅薄，抽象思维能力弱。通常学习能力不强，不能举一反三。 高分的特征 聪明，富有才学，善于抽象思维，高分者通常学习能力强，思考敏捷。反映心智机能正常。 3.稳定性（c因素） 反映情绪稳定因素 条目 “气候变化并不影响我的情绪（是）”。 低分的特征 情绪激动，易生烦恼，通常不能以逆来顺受的态度应付生活上所遇到的阻碍和挫折。容易受环境的支配而心神动摇不定。不能面对现实而时时会急躁不安，心身疲乏，甚至于失眠、恶梦、恐惧等征象。 高分的特征 情绪稳定而成熟，能面对现实。通常以沉着的态度应付现实各项问题。行动充满魄力，能振作精神，协调团体的精神。 4.持强性（E因素） 反映好强，不顺从和支配他人等特点 条目 “在课堂上，如果我的意见与老师不同，我常常（当场表明自己的看法）。” 低分的特征 谦逊、顺从、通融、恭顺。通常行为温顺，迎合他人意旨，也可能因为相信可遇而不可求，即使处在十全十美的境地，而有“事事不如人”之感。许多都有这种消极的心态。 高分的特征 好强固执，独立积极。通常自视甚高，自以为是，可能是非常的武断，反抗权势。 5.兴奋性（F因素） 反映热情、易交往和控制等特点 条目 “一般人都认为我是一个活跃热情的人（是的）。” 低分的特征 严肃、审慎、冷静、寡言。通常行动拘谨，内省而不轻易发言，较消极、抑郁。有时可能过分深思熟虑。 高分的特征 轻松兴奋，随遇而安，通常活泼、愉快、健谈。对人对事，热心而富有感情。但有时也可能过分冲动，以致行为变幻莫测。 6.有恒性（G因素） 反映社会责任感等特点 条目 “我总是把是、非、善、恶做为处理问题的原则（是的）”。 低分的特征 苟且敷衍，缺乏奉公守法的精神。通常缺乏高超的目标和理想，对于人群社会似没有绝对的责任感，甚至有时不惜知法犯法，不择手段以达到某一目的。 高分的特征 有恒负责，做事尽职。通常细心周到，有始有终。是非善恶是他们的行为指南。所结交的朋友多是努力苦干的人。不十分欣赏诙谐有趣的场合。 7.敢为性（H因素） 反映自信和社交敏感性等特点 条目 “在和别人交往中，我常常会无缘无故地产生一种自卑感（不是的）”。 低分的特征 畏惧退缩，缺乏自信心。通常在人群中羞怯，有不自然的姿态，有强烈的自卑感，拙于言谈，更不愿和陌生人交谈。凡事采取观望的态度。 高分的特征 冒险敢为，少有顾忌。通常不掩饰，不畏惧，有敢做敢为的精神，使他们能经历艰难辛苦而保持有刚强的毅力。有时可能太粗心大意，忽视细节，遭受无谓的打击与挫折。 8.敏感性（I因素） 反映敏感和情感用事等特点 条目 “我爱想入非非(是的)”。 低分的特征 理智，着重现实。多以客观、坚强、独立的态度处理当前的问题。并不重视文化修养以及主观感情用事的看法，可能过分骄傲，冷酷无情。 高分的特征 敏感，感情用事。通常心肠软，易受感动。较女性化，爱好艺术，沉于幻想。有时过分不务实际，缺乏耐心与恒心。 9.怀疑性（L因素） 反映多疑的特点 条目 “我常常怀疑