10体液调节第2课.docVIP

高二生物学科导学案（学生版） 课题 第三节高等动物的内分泌系统与体液调节(第2课时) 课型 新学课 编号 10 学习 目标 1．说出胰岛素、胰高血糖素的作用 2．简述血糖的来源和去路、血糖平衡的概念及意义。 3．神经调节与体液调节的区别与联系。 课堂练习 1．下列关于人体血糖平衡调节的叙述中，正确的是（ ） A、细胞内葡萄糖的氧化利用发生障碍，可导致血糖持续升高 B、糖尿病是由于经常摄入过量的糖所引起的 C、胰岛细胞产生的激素均能降低血糖含量 D、胰岛A细胞和B细胞协同调节血糖平衡 2．血糖平衡的调节 （ ） A.只有激素调节 B.既有激素调节，也有神经调节，以神经调节为主 C.只有神经调节 D.既有激素调节，也有神经调节，以激素调节为主 3．下图表示人体内糖代谢的部分过程，图解中存在错误的是 ( ) A．③和④ B⑤和⑥ C．⑦和⑧ D．⑧和⑨ 当人体内胰岛素分泌不足时 (A)蛋白质合成增加葡萄糖利用增加(B)蛋白质合成增加，葡萄糖利用减少 (C)蛋白质合成减少，葡萄糖利用增加)蛋白质合成减少葡萄糖利用减少 (C)胰岛B细胞分泌胰岛素增加 (D)胰高血糖素促进非糖物质转化为葡萄糖 6．与神经调节相比，体液调节的特点是（ ） A.调节准确、快速 B.通过体液运送调节物 C.调节物都是内分泌腺产生的 D.调节作用范围广泛 7、给严重缺氧的病人输氧时，要在纯氧中混入5%的二氧化碳气体，以维持呼吸中枢的兴奋，这属于（ ） A.神经调节 B.体液调节 C.激素调节 D.神经调节和激素调节 课后练习 1．维持高等动物第二性征的物质属于 A 核酸 B 糖类 B 蛋白质 D 脂质 2．下列四组中,都因内分泌活动不正常而引起疾病的是 A.巨人症和夜盲症????B.糖尿病和佝偻病 c.坏血病和侏儒症???D.呆小症和肢端肥大症 3、在下列关于酶及激素的叙述中,不正确的是 A.激素的作用与神经系统的作用密切联系???? B.能产生激素的细胞不一定能产生酶 C.激素产生后一般作用于其它细胞?????????? D.能产生酶的细胞不一定能产生激素 4．大量吃糖1小时后，在胰静脉的血液中，下列物质中会明显增多的是 (A)胰蛋白质 (B)胰淀粉酶 (C)胰岛素 (D)胰高血糖素 5．在下列细胞内，可以在同一细胞中产生的是（ ） A胰岛素和胰高血糖素 B 胰岛素和胰蛋白酶 C 生长激素和呼吸酶 D 性激素和促性腺激素 6．下图为某种营养物质在人体血液中含量的变化曲线， 对该图的相关叙述，不正确的是 (A)该曲线反映的是正常人血糖含量变化 (B)AB段胰岛素分泌量逐渐增加 (C)血糖的氧化分解等，使BC段下降 (D)CD段逐渐上升是由于肝糖元和肌糖元的分解补充 7．较大剂量注射一种激素后，小白鼠渐渐反应迟钝，活动减少，以至昏睡，该激素是 A．甲状腺素 B．雄性激素 C．雌性激素 D．胰岛素 8．关于神经调节与激素调节之间的关系不正确的叙述是（ ） A.大部分内分泌腺的激素分泌都受神经系统的控制 B.内分泌腺分泌的激素也可以影响神经系统的功能 C.各项生命活动主要受神经系统的调节，同时也受激素的调节 D.性行为的形成主要由性激素调控 9．下图表示神经系统和内分泌系统之间的有关联系。请分析说明： 　 (1)①表示的结构名称是＿＿＿＿＿＿＿；⑦表示的结构名称是＿＿＿＿＿＿＿。 (2)图中有分泌激素功能的结构是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿以及A结构＿＿＿＿＿＿。 (3)当激素增多时，③和④都将＿＿＿＿＿，这种作用叫做＿＿＿＿＿＿＿。 10．为某营养成分在人体血液中的含量变化曲线，试分析此图并回答问题： (1)此营养成分是＿＿＿＿＿，判断的依据是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 (2)实现AB过程的主要途径是＿＿＿＿＿＿。 (3)实现BCD过程主要是由两种激素参与的，它们是＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿。这种不同激素之间的相互作用属于＿＿＿＿＿＿。 (4)调节该营养成分在血液中含量变化的神经中枢是＿＿＿＿＿＿＿＿。 新课预习 1．人体对抗病原体的第一道防线是 ，包括皮肤 的物理屏障和体表 的化学防御。人体对抗病原体的第二道防线是内环境的 的吞噬作用及 蛋白破坏病原体。第一、二道防线是 免疫，第三道防线是