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112《功率》导学案
11.2功率 导学案 班别： 姓名： 学习目标
1、理解功率的概念。了解功率的物理意义。
2、知道功率的公式，会对有关功率的问题进行简单的计算。
3、知道功率的单位“瓦特（W）”，并能在计算中正确应用。
【学习过程】
一、预习导学
1、如何比较两物体运动的快慢？
2、速度的定义是怎样得出来的？
3、结合本节学习目标认真阅读课本 “功率”部分的内容，并将重点内容做好标记。
二、课内探究
（一）做功快慢的比较——功率 1、小红体重500N，在 5S内跑到10m高的楼上。则小红做了 J的功。 2、小明体重500N，在10S内走到10m高的楼上，则小明做了 J的功。 3、小强体重400N，在10S内跑到12m高的楼上。则小强做了 J的功。 4、上面三道题中，小红和小明， 做功快，是怎么比较出来的？ 小明和小强， 做功快，是怎样比较出来的？
5、我来归纳：
（1）物理学中用一新的物理量 来表示物体做功快慢，它的定义是 。
（2）公式:功率 。
功率用符号： 表示， 功用符号： 表示， 时间用符号： 表示。
因此用符号表示公式是 （3）功的单位是 ，时间的单位是 ，所以功率的单位是 ，
为了纪念英国的工程师 ，人们将功率的单位叫做 ，简称 ，符号 。
所以: 1W J/S。 常见的单位还用 。 1KW W。
6、小试牛刀：
利用功率的公式，计算出小红的功率P ，小明的功率P ，
小强的功率P 。
（二）功率
1、理解功率的意义：
小试牛刀：下列关于功率的说法中，正确的是（ ）
A、做功多的机械，功率一定大 B、做功快的机械，功率一定大
C、做功时间少的机械，功率一定大 D、功率是用做相同的功比较做功时间的方法比较做功快慢的
2、想想议议：一个大人和一个小孩一起爬相同的楼梯，做功吗？功率谁的比较大？
3、熟悉功率的大小：阅读P66一些运动物体的功率
练习：某物体在30的水平拉力作用下沿水平面匀速直线运动，。求：拉力的功率P。
4、功率公式的计算应用： P 【课后练习】
1、如图所示，用弹簧测力计水平匀速拉动重为5N的木块，使它沿水平方向在10s内移动了1m，则在这个过程中木块受到的摩擦力是，水平拉力的功率是
2、起重机将质量为800千克的货物，在40秒内匀速吊起5米高。
求 1 起重机对货物做功多少？
2 起重机的功率多大？
2
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