七年级地理下册 第六章 第一节 亚洲及欧洲（第1课时）教案 （新版）湘教版.docVIP

第六章第一节亚洲及欧洲 课 题 第一节亚洲及欧洲 备课人 课型 新授 课时 1 教 学 目 标 知识与能力 初步认识亚洲是世界第一大洲。运用地图说明亚洲和欧洲的经纬度位置和海陆位置。学会世界上不同时区之间，时间的相互换算。 过程与方法 通过学生对地图的阅读，使学生学会从地图上学习地理知识的能力。通过标准时间和国际日期变更线的介绍，培养学生简单的时区和换算能力 情感态度价值观 通过对国家和人口的学习，可以培养学生的主体参与意识。培养学生热爱我们所居住的大洲——亚洲的良好情感，激发学生的自豪感。 课标要求 运用地图等资料简述亚洲的纬度位置和海陆位置。 重点 亚洲和欧洲的地理位置特点。 难点 不同时区之间的时间换算 教法 指导自学、讲练结合 教具 学具 教学挂图 教学程序 教师活动 学生活动 导入新课 展示目标 自主学习 激情互动 激情展示 精讲点拨 强化识记 当堂检测 反馈纠正 拓展延伸 复习提问： 1、地球上的七大洲、四大洋分别是什么？ 导入：这节课我们将深入认识一下世界的大洲——亚洲。 组织学生口述本节课的学习目标 组织学生阅读教材思考以下问题： 简述亚洲的海陆位置和纬度位置。 时区时如何划分的？如何计算不同地区的区时？ 组织各小组交流自主学习结果 组织各小组代表发言 针对学生展示中的疑难问题讲解 组织学生强化识记主要知识点 组织学生达标检测题 组织学生结合答案，自查自纠，必要时教师给以指导和帮助 组织学生结合本节内容，谈谈心得与收获。 回忆，思考回答 倾听，激起对新知识的探索 熟悉学习目标，以便在学习中有的放失。 带着问题阅读教材以培养学生任务型阅读的习惯。 生生互动，培养学生的合作交流能力。 组代表发言 倾听，学习分析疑难问题的方法。 利用各种方法识记。 做练习以巩固所学知识。 根据答案，进行自测。 畅所欲言，与大家分享收获的喜悦。 板书设计 第一节亚洲及欧洲（第1课时） 地理位置 半球位置 纬度位置 海陆位置 二、时区和区时 教学 反思 讲练结合有利于教学效果的巩固和提高。 2