九年级数学上册 第4章 锐角三角函数 正切学案 （新版）湘教版.docVIP

锐角三角函数——正切 【学习目标】1．掌握正切的概念知道锐角三角函数的概念．2．熟记30、45、60角的正切值会解决与之有关的数学问题．3．会用计算器计算任意锐角的正切值会由任意锐角的正切值求对应的锐角．【学习重点】正切的概念、45、60角的正切值．【学习难点】 会利用30、45、60情景导入　生成问题 提问：在直角三角形中当一个锐角的大小确定时那么不管这个三角形的大小如何这个锐角的对边 或邻边 与斜边的比值是一个常数．想一想：这个锐角的邻边与对边的比值是否也是一个常数呢？那么你能设计一个方案来证明我们的猜想是否正确吗？自学互研　 阅读教材完成下面的填空：归纳： 1 在有一个锐角等于α的所有直角三角形中的对边与邻边的比值为一个常数． 2 在直角三角形中锐角α的对边与邻边的比叫作角α的正切记作即anα＝ 在中＝90、B、C的对边分别为a、b、c则＝＝＝归纳：在直角三角形中如果有一个锐角等于α那么另一个锐角等于 90－α 于是 90°－α ＝【例1】　 在中＝90且A、B、C的对边分别为a、b、c若a＝12＝5求A、B的正弦值、余弦值和正切值．解：在中＝90所以c＝＝＝13所以＝＝＝＝＝＝＝B＝＝＝＝知识模块二　的值阅读教材完成下面的归纳：1. 1 ＝＝＝ 2 把、、按从大到小的顺序排列： 3 你发现有什么规律吗？对于任意锐角α都有；任意锐角α的正切值随角度的变大而相应2．锐角α的正弦、余弦和正切统称为角α的锐角三角函数．3．30°、45、60的三角函数值： α 30° 45° 60° sinα cosα tanα 1 【例2】　计算： 1 ＋ 2 cos60°－3＋＋2 3 tan45°＋2－解： 1 原式＝＋＝2. 2 原式＝－3×＋＋2×＝ 3 原式＝1＋2×－＝4－ 阅读教材～做一做”完成下面的内容：【例3】　 1 用计算器求的值． 精确到0.0001 解：依次输入：“、“58”显示结果为1.6003…. 2 已知＝1.2868求α的值． 精确到分 解：依次输入：“ 或“ 、“、“1.2868”显示结果为52交1．将阅读教材时“生成的问题”和通过“自学互研”得出的“结论”展示在各小组的小黑板上．并将疑难问题也板演到黑板上再一次通过小组间就上述疑难问题相互释疑．2．各小组由组长统一分配展示任务由代表将“问题和结论”展示在黑板上通过交流“生成新知”．知识模块一　正切的概念知识模块二　的值知识模块三　用计算器计算任意锐角的正切值检测反馈　达成目标 1．如图是∠α的边OA上一点点P的坐标为 12 ，则等于 　C B. C. D. 2．已知＝0.3249则α约为 　B　 C．3．在△ABC中已知＋|－1|＝0则∠C等于 　D　 4．如图在△ABC中＝90＝24＝7求、cos、解：AB＝＝25＝＝＝＝＝＝课后反思　查漏补缺1．收获：________________________________________________________________________2．存在困惑：________________________________________________________________________ 1