内蒙古鄂尔多斯市康巴什新区第二中学中考语文 三大文本阅读 议论文阅读之论据题复习课件.pptVIP

变式一： 围绕中心论点补充一个事实论据。 变式二： 请再找一个事实论据并证明某一论点。 补充论据时，要注意： 一致性：与所证明的论点一致；与语境句式一致； 准确性：论据一定要准确，不能张冠李戴。 典型性：所选的一定是名人的事例或名言； 限制性：字数限制。 【答题指导】 2015年丹东市 《一辈子做好一件事》 请围绕中心论点为选文补充一个事实论据，写在答题卡指定位置上。（3分） 王羲之一生专注于书法，在书法上造诣极深，被后人誉为“书圣”。? 司马迁用毕生的精力专注于历史研究，完成了“无韵之《离骚》”的《史记》。 【答题示例】 感谢师傅的悉心栽培！ * 孔隆教育 孔隆教育 * 孔隆教育 孔隆教育 * 孔隆教育 孔隆教育 * 创建幸福教育 享受教育幸福 创建幸福教育 享受教育幸福 创建幸福教育 享受教育幸福 创建幸福教育 享受教育幸福 创建幸福教育 享受教育幸福 * 创建幸福教育 享受教育幸福 议论文阅读复习之事实论据题解析 《语文课程标准》中对议论文阅读的要求： 阅读简单的议论文，区分观点与材料（道理、事实、数据、图表等），发现观点与材料之间的联系，并通过自己的思考，作出判断。 2014年鄂尔多斯市中考真题 《最苦与最乐》梁启超 15．给第④段中画线句子补充一个名人事例。（1分） 画线句：大抵天下事从苦中得来的乐才是真乐。 （自然责任完了，算是人生第一件乐事。——“责任”） 一模论据与拓展题均分分析表 题目 名称 满分值 康巴什 康巴什新区第一中学 康一中29班 1010 18（论据题） 3 1.6873 1.6187 1.6765 【论据题考点内容及题型特点】 本考点考查考生分析、理解论据的能力。常见题型有： 2015年巴彦淖尔市《敢说者赢天下》 23.卓别林、董公、吴小莉都是“敢说”之人，但他们“敢说”的内涵各有侧重，侧重点分别是什么？ (1)概括论据。 【答题指导】 概括论据时，要注意： 围绕论据：必须依据论点将论据的本质特征把握住； 凝练语言：然后用准确简洁的语言表述出来。 突出要素：必须包括两个要素：人物和事情；其他要素如时间(季节、年代)、地点、环境等，如果有特定的意义，也应概括在内。 概括论据的方法 找到论点再找人， 事件、结果紧相跟。 联系论点关键词， 事例概括方是真。 段落（一） 　①宽容是一种美德。②由于各种客观原因所致，每个人都会有这样那样的过错。③如果在日常相处中对别人的过错能宽容对待，就等于给对方提供了改过的机会。 ④在唐朝王室争权中，魏征曾鼓动太子李建成杀掉李世民，李世民发动玄武门政变夺得帝位后，不计旧恶，量才重用，使魏征觉得“喜逢知己之主，竭其力用”，为唐朝盛世的开创立下了汗马功劳。⑤李世民在一定意义上就是依靠这一点，得到众臣鼎力相助，从而开创了唐代盛世。 段落（一） 　①宽容是一种美德。②由于各种客观原因所致，每个人都会有这样那样的过错。③如果在日常相处中对别人的过错能宽容对待，就等于给对方提供了改过的机会。 ④在唐朝王室争权中，魏征曾鼓动太子李建成杀掉李世民，李世民发动玄武门政变夺得帝位后，不计旧恶，量才重用，使魏征觉得“喜逢知己之主，竭其力用”，为唐朝盛世的开创立下了汗马功劳。⑤李世民在一定意义上就是依靠这一点，得到众臣鼎力相助，从而开创了唐代盛世。 段落（一） 　①宽容是一种美德。②由于各种客观原因所致，每个人都会有这样那样的过错。③如果在日常相处中对别人的过错能宽容对待，就等于给对方提供了改过的机会。 ④在唐朝王室争权中，魏征曾鼓动太子李建成杀掉李世民，李世民发动玄武门政变夺得帝位后，不计旧恶，量才重用，使魏征觉得“喜逢知己之主，竭其力用”，为唐朝盛世的开创立下了汗马功劳。⑤李世民在一定意义上就是依靠这一点，得到众臣鼎力相助，从而开创了唐代盛世。 段落（二） ①明朝时，湖北武昌的一次乡试中，按察会事陈束看了张居正的试卷，拍案叫绝，以为录取张居正当无问题。②不料，湖广巡抚顾玉麟却说“最好让张居正落第”。③陈束迷惑不解。④顾解释说：“居正是个将相之才，如过早让他发达，易叫他自满，断送了他的上进心。⑤如果让他落第，虽则迟了三年，但能够使他看到自己的不足，反而更能使他清醒，促使发奋图强。”⑥后来，张居正经受住“落第”这种暂时的挫折，而奋发图强，成为明朝的一代杰出政治家。⑦可见，挫折能磨练人的意志，成就人的事业。 段落（二） ①明朝时，湖北武昌的一次乡试中，按察会事陈束看了张居正的试卷，拍案叫绝，以为录取张居正当无问题。②不料，湖广巡抚顾玉麟却说“最好让张居正落第”。③