安徽省阜阳市颍州区王店镇王寨中学九年级数学上册 22.1.1 二次函数导学案（无答案）（新版）新人教版.docVIP

二次函数 第1课时 22.1.1二次函数 学习目标： [知识与技能]：结合具体实例理解并知道二次例函数的概念，明确二次函数的特征；能判断一个给定的函数是否为二次例函数；能根据实际问题中的条件表示变量间的二次例函数关系。 [过程与方法]：经历探索具体问题中的数量关系和变化规律的过程，体会二次函数是刻画显示世界的一个有效的数学模型。 [情感、态度与价值观]：体会数学与人们生活的密切关系，体会建立二次函数模型的思想方法；体会过程探究得到发现的乐趣。 重点与难点： 重点：理解二次例函数的概念，能根据已知条件写出函数解析式。 难点：理解二次例函数的概念。 学习过程： 预习检测： 1、二次函数的概念 阅读课本P.28内容，解决下列问题： ⑴、正方体的六个面是全等的正方形，如果正方形的棱长为x，表面积为y，写出y与x的关系。 ⑵、n边形的对角线条数d与边数n之间有怎样的关系? ⑶、n个球队参加比赛，每两个队之间进行一场比赛。比赛的总场次数m与球队数n有什么关系？ ⑷、某产品现在的年产量是20t，计划今后两年增加产量，如果每年都比上一年的产量增加x倍，那么两年后这种产品的产量y将随计划所定的x的值而定，y与x之间的关系怎样表示? 思考： （1）观察以上四个问题所写出来的三个函数关系式有什么特点?___________________________________________. 经化简后都具有 的形式。 【归纳】：一般地，形如____________________（a,b,c是常数且a0）的函数，叫做二次函数。其中x是________，a是_________，b是________，c是__________。 （2）函数y ax2+bx+c，当a、b、c满足什么条件时， ①它是二次函数?__________；②它是一次函数？__________ ；③它是正比例函数？ . （3）若关于x的函数是二次函数, 试求m的值. 明确：二次函数的二次项系数必须是 的数。 2、下列函数中,哪些是二次函数? 1 y 3x-1 2 3 y 3x3+2x2 4 y 2x2-2x+1 5 6 3、请举出一些实际生活中有关二次函数的例子。 二、合作探究： 1、在学完二次函数的概念后，要求同学各举一个二次函数的例子: 甲：y 3x2+2；乙：y x2–x 1+x ；丙：y ax2+bx+c（a,b,c是常数）；丁：y x-2+x–2；戊：y ax2–2bx+5 他们举例对吗？若不对，错在哪里？ 2、若函数y＝ a－1 x2＋2x＋a2－1是二次函数,则 A.a＝1 B.a＝±1 C.a≠1 D.a≠–1 3、请写出一个y关于x二次函数，且符合条件：二次项系数为–2，一次项系数是二次项系数的3倍，常数项为5。_________________________________。 4、直角三角形两直角边之和为15 ，其中一条直角边长为x，写出它的面积S与直角边长x之间的函数关系式，并写出自变量x的取值范围。 三、巩固运用： 1、一定条件下,若物体运动的路段s 米 与时间t 秒 之间的关系为s＝5t2＋2t,则当t＝4秒时,该物体所经过的路程为（ ） A.28米 B.48米 C.68米 D.88米 2、一个长方形的长是宽的2倍,写出这个长方形的面积与宽之间的函数关系式。 3、一个圆柱的高等于底面半径，写出它的表面积Ｓ与半径Ｒ之间的关系式。 4、若函数 为二次函数，求m的值。 5、已知二次函数y x2+px+q,当x 1时,函数值为4,当x 2时,函数值为-5, 求这个二次函数的解析式. 四、学习小结： 谈谈本节课的学习收获与体会，共同分享。 达标检测： P.41习题 22.1第1、2题 1