五笔字型的拆分方法(七).docVIP

课 时 计 划 授课班级 08级2、4班 授 课 日 期 10．30 第29、 30课时 课 型 新授 教 具、资 料 教科书、计算机、黑板 课 题 2．4 五笔字型拆分方法（七） 教 学 目 标 要 求 知识目标：了解组成汉字的基本要素和五笔字型的基本知识。 能力目标：掌握五笔字型的拆分方法。 智育目标：培养学生接受新知识的能力。 重 点 难 点 关 键 汉字的三种类型 汉字的四种结构 课 后 小 结 学生对于课堂内容掌握较好，很感兴趣，积极性较高。 教 学 过 程 教学 环节 教师讲授、指导（主体）内容 学生学习、操作（主体）活动 时间分配 一、 二、 三、 组织教学，观察学生状态，师生问好。 复习提问 1、五笔字根测试 2、交叉识别码的构成入拆分方法 3、拆字练习 盼望着，昐望着，东风来了，春天脚步近了，一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了，小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。 新授 五笔汉字输入复习课 键面有：键 名 成字根 汉字 的 书写顺序 两个字根输入 输入 取大优先 三个字根输入 键面无 依照 兼顾直观 四个字根输入 能连不交 多个字根输入 新 书写顺序 ： 进 书写顺序： 因 书写顺序： 景 取大优先： 世 取大优先： 见 兼顾直观： 员 兼顾直观： 冉 兼顾直观： 于 能连不交： 天 能连不交： 键名：是指助记词中打头的字根或各键上 的第一个字根，它们大部分是汉字。 输入方法：把所在的键连打四下 例： 金：QQQQ 又：CCCC 山：MMMM 成字根：在字根表中，除键名外的汉字 字根称为“成字根”。 输入方法： 键名代码+首笔代码+次笔代码+末笔代码 （不足四码，补空格键） 例：西 键名：S 首笔代码：G 次笔代码：H 末笔代码：G 厂 键名：D 首笔代码：G 末笔代码：T 空格 编码公式： 第一字根+第二字根+识别码+空格 例：利 第一字根：T 第二字根：J 识别码：H 尔 第一字根：Q 第二字根：I 识别码：U 固 第一字根：L 第二字根：D 识别码：D 关于字型的规定： 凡单笔划与字根相连者,带点结构视为杂合型。 如：自 舌 千 勺 刃 丸 内外型属杂合型，带“辶”的偏旁属杂合型 如：图 匝 同 病 进 远 延 含两个字根相交者属杂合型 如：串 电 本 农 编码公式： 第一字根+第二字根+第三个字根+识别码 如：姻 第一字根：V 第二字根：L 第三字根：D 识别码：Y 今 第一字根：W 第二字根：Y 第三字根：N 识别码：B 廷 第一字根：T 第二字根：F 第三字根：P 识别码：D 编码公式： 第一字根+第二字根+第三字根+第四字根 例：给 第一字根： X 第二字根：W 第三字根：G 末字根：K 教 第一字根：F 第二字根：T 第三字根：B 末字根：T 编码公式： 第一字根+第二字根+第三字根+末字根 例：输 第一字根：L 第二字根：W 第三字根：G 末字根：J 编 第一字根：X 第二字根：Y 第三字根：N 末字根：A 学生练习 词组、简码 小结： 交叉识别码的构成及拆分方法 小结 学生总结 ，教师补充。 找3-4人回答 教师示范讲解 举例讲解 学生回答 教师讲解 教师讲解 教师演示讲解 学 学生练习 1‘ 5‘ 5‘ 10 10 10‘ 5‘ 15‘ 5‘ 15 4