(word)我院商务英语专业人才培养目标探讨.docVIP

[摘 要] 英语教学论文在我国经济快速发展和全球一体化进程加快的形势下，商务英语专业需要适时拓展和修正专业培养目标，使学生的知识结构和能力结构符合经济社会发展所需求。 本文就我院商务英语专业人才培养目标的确立过程进行了介绍。 [关键词] 商务英语 培养目标 高职教育 专业建设 Review of Talent Cultivation Targets in BusinessEnglish Major at Yangzhou Polytechnic Institute ?Abstract:The rapid growth and accelerated globalization make it necessary for the educators in Business English teaching to revisetheir talent cultivation targets to keep up with the development of economic society. This article aims at introducing the establishmentof the talent cultivation targets in Business English Major at Yangzhou Polytechnic Institute. And it spreads out in four steps: theexploration into the talent cultivation targets, the orientation of it, ways to reach the targets and the achievements in the past fewyears. Key words:Business English, cultivation targets, higher vocational colleges 近年来，为了适应的社会需求，我国大多数高等职业院校开设了商务英语专业。然而，培养目标的确立是困扰大家的一个难题。 有了正确而合理的培养目标，才能进行相应的课程建设，才能开展教学模式的创新，才能培养出社会所需要的人才。 一、培养目标的探索 我院的商务英语专业是在 2004 年创办的。 几年来， 我们围绕该专业的培养目标定位问题不断地进行研究和探索 ， 并根据人才市场的需求不断对其进行调整。 调查研究的主要渠道有：1、 参照其他院校同类专业；2、 企事业单位的需求；3、毕业生信息反馈；4、学生专业实习。　　首先我们借鉴了其他院校商务英语专业的主要课程设置、教学计划及教材使用等经验。我们先后走访了南京化工职业技术学院、 淮安财经职业技术学院、泰州畜牧兽医职业技术学院、扬州职业大学、扬州教育学院等高职院校的商务英语专业。　　我院该专业最初的教学大纲、 课程设置和教材的使用基本上套用了上述院校商务英语专业的办学模式。如何办出我院高职商务英语专业的特色，培养出能够满足社会需求的大专层次的外语人才，还需要我们自己认真探索。　　为进一步明确培养目标， 我们进行了大量的社会调查。 我们去过扬州海关、商检、进出口公司等部门，了解他们的用人标准。我们还在扬州进出口公司等单位建立了专业实习基地， 使学生可以去各企业实习。 我们聘请扬州长江报关公司总经理担任我校商务英语专业专家指导委员会委员，请他们参与我们的教学大纲和培养目标的制定，并邀请他们定期给我们商务英语专业的师生做报告。通过这条渠道，我们对该专业毕业生所应具备的基本素质与技能有了大量的感性认识。　　毕业生的信息反馈是又一重要渠道。 毕业生通过自己的工作实践， 对自己究竟应该具备哪些素质和能力有了深切具体的体会。毕业生们反映：　　初登工作岗位时，他们对具体商务业务十分生疏，一切都要从头学起。 很多人因为没有具体商务操作能力而被用人单位拒之门外。他们还反映，初入社会不会待人接物，缺乏劳动意识等等。根据这些反馈信息， 我们对该专业学生所应具备的素质和能力逐渐有了较全面而清晰的认识。　　最后一条渠道是学生的专业实习。 专业实习是对我们学生管理工作和教学工作及时的、 全面的检测。通过学生们的实习体会，我们不仅可以全面了解毕业生究竟应该具备哪些素质和技能，而且可以具体地了解到哪些活动对于培养学生的道德品质有益。所开的课程哪些是有用的，哪些是没用的，哪些课程开了但深度不够，哪些课程该开，却没开，等等。 因为专业实习每年都有，所以它能够及时地反馈社会对我们的毕业生的新要求。 我们一直把专业实习作为评估我们以往的工作，调整今后工作方向的一条重要渠道。 二、培养目标的定位 通过上述的调查研究， 结合我院整体办学指导思想， 我们逐