【志鸿优化设计】2013-2014学年七年级数学下册 5.4 平移(快乐预习+轻松尝试)导学案 (新版)新人教版.docVIP

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  • 2017-06-07 发布于河南
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【志鸿优化设计】2013-2014学年七年级数学下册 5.4 平移(快乐预习+轻松尝试)导学案 (新版)新人教版.doc

【志鸿优化设计】2013-2014学年七年级数学下册5.4平移(快乐预习轻松尝试)导学案(新版)新人教版

5.4 平移 学前温故 1.两条直线平行的条件: ______相等,两直线平行;______相等,两直线平行; 同旁内角____,两直线平行;平行于同一直线的两条直线互相____. 2.重合的两图形中的相等关系有: 对应线段____,对应角____,对应图形的面积____. 新课早知 1.把一个图形整体沿某一直线方向移动,会得到一个新的图形,新图形与原图形的形状和大小________.图形的这种移动,叫做________,简称____. 2.在以下现象中:①用打气筒打气时,气筒里活塞的运动;②传送带上,瓶装饮料的移动;③在笔直的公路上行驶的汽车;④随风摆动的旗帜;⑤钟摆的摆动. 属于平移的是 . A.①B.①②③⑤C.①②③D.①②③④ 3.新图形中的每一点,都是由原图形中的某一点移动后得到的,这两个点是______.连接各组对应点的线段__________. 画平移后的图形,是由平移的____和平移的____决定的. 4.将长度为5 cm的线段向上平移10 cm所得线段的长度是 . A.10 cmB.5 cmC.0 cmD.无法确定 学前温故 1.同位角 内错角 互补 平行 2.相等 相等 相等 新课早知 1.完全相同 平移变换 平移 2.C 3.对应点 平行且相等 方向 距离 4.B 1.如何识别图形的平移变换 【例1】 观察下面的图案,在A,B,C,D四幅图案中,能通过图案 1 平移得到的是 . 解析:区分一个图形变换是否为平移变换,我们可以三看:一看新图形和原图形是否形状和大小完全相同;二看平移前后,图形是否只是发生位置的改变;三看图形的关键点,平移前后,连接各组对应点的线段是否平行且相等. 答案:C 2.方格纸中的平移 【例2】 如图,小船平移到新的位置,你发现缺少了什么?请补上. 分析:找关键点B,C,D,E,按AA′的方向分别画线段BB′=CC′=DD′=EE′=AA′,得到点B′,C′,D′,E′,按原来的连接方式画图. 解:如图所示. 1.图形经过平移,对应点所连的线段 . A.平行B.相等 C.平行 或在同一条直线上 且相等D.既不平行,又不相等 2.如图是2012年伦敦奥运会吉祥物,下列各图可以看作是由原图平移得到的是 . 原图 3.线段AB沿和它垂直的方向平移到A′B′,则线段AB和线段A′B′的关系是__________. 4.将∠ABC向上平移3 cm得到∠A′B′C′,若∠ABC=30°,则BB′=__________,∠A′B′C′=__________. 1.C 2.C 3.平行且相等 4.3 cm 30° 1

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