苏教版选修唐诗宋词选读课件：《春夜别友人》（陈子昂）（共32张PPT） .pptVIP

银烛： 绮筵： 琴瑟： 隐： 长河： 没： 晓： 晶莹洁白的蜡烛。 华丽的筵席。 指朋友宴会之乐。语出《诗经·小雅·鹿鸣》：“我有嘉宾，鼓琴鼓瑟。” 隐藏。 即天上的银河。 淹没。 天亮，黎明。 再读诗歌，理解诗意 一、用自己的话描述每一联的场景。 首联：写别筵将尽的撩人心绪和寂静状态。 颔联：写离堂把臂伤琴瑟，别路遥迢情缠绵。 颈联：写户外所见，时光无情催人离。 沉静之中见真挚情愫。 尾联：写遥望将赴之古道，隐隐哀愁胸中涌。 时 间 顺 序 “风神初振”的初唐诗 　一、介绍初唐四杰 　　初唐四杰即唐高宗到武后时期的四位职小而才高的诗人王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王，应该说声律和风骨兼备的唐诗，是从他们开始的。唐代蓬勃昂扬的时代气息，卓尔不群的才华名声使四杰都满怀兼济天下的胸怀和抱负，而卑微的官职和地位却使他们怀才莫展、坎坷失意。在他们的诗歌里，表现为题材的开拓，四杰把诗歌从宫廷移到了市井，从台阁移到了江山和塞漠。题材的开拓同时带来了一种严肃的思想，一种豪放的气势，一种慷慨悲凉的风格。四杰的诗歌也因而成为初唐诗歌中风骨凝练的佳作。  导入新课 由于交通落后，古人别离动辄数年，相会无期，故而古人更重离别。文人士大夫们离别时，不光是备酒饯行折柳相送，还常常写诗送给行者或留给居者。这类诗歌，统称为别离诗。?执手相看泪眼，竟无语凝噎。?多情自古伤离别，更那堪，冷落清秋节。?明月不谙离别苦。斜光到晓穿朱户。?昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路。?晓来谁染霜林醉，总是离人泪！ 春夜别友人二首（其一） 陈子昂 学习目标 1.让学生了解陈子昂的生平。? 2.理解诗歌表现的内容、感情。? 3.体会本文炼字艺术。? 重点难点： ?理解诗人是如何通过空间和景色和转换表达离情别意的。 陈 子 昂?????? 1、唐代文学家。字伯玉，梓州射洪（今属 四川）人。因曾任右拾遗，后世称陈拾遗。有《陈子昂集》。 2、主张：改革六朝以来绮靡纤弱的诗风，恢复《诗 经》的“风、雅”传统，强调比兴寄托， 提倡汉魏风骨。存诗100余首，其中最具代表性的是《感遇》38首和《登幽州台歌》。 3、地位：他的诗歌创作，是唐代诗坛从初唐向盛唐发展的一个分水岭。白居易评价：“杜甫陈子昂，才名括天地。” 写 作 背 景 684春，年方二十六岁的陈子昂告别家乡四川射洪，奔赴东都洛阳，准备向朝廷上书，求取功名。临行前，友人在一个温馨的夜晚设宴欢送他。席间，友人的一片真情触发了作者胸中的诗潮。面对金樽美酒,他不禁要歌唱依依不舍的离情，抒发自己的远大怀抱。 初读诗歌，读懂诗意 通晓大义，抓住关键词，体悟作者情感．时间为５分钟． 再读诗歌，理解诗意 1.诗中哪些词语写了夜？ 银烛、明月、晓天 2.诗中哪些词语写出了“别”？ 离堂、别路、金樽 3.全诗在时间上有一个怎样的流转变化？ 夜晚→拂晓 4.全诗在空间上有怎样的流转变化？ 室内→室外 归纳主旨 即：全诗通过什么事情表达了什么感情？ 明确：由一场筵席来表达朋友依依惜别之情 三读诗歌，赏析评点 分析意象 首联：银烛、金樽、绮筵 这一联用词比较华丽，目的在于通过对宴会隆重热闹场面的由衷赞美，来烘托出友情的深厚。 炼字 首联：吐 、对 “吐”：使人想见离人相对无言，怅然无绪，目光只是凝视着银烛的青烟出神的神情。 “对”：其意是面对华筵，除却频举金樽，“劝君更尽一杯酒”的意绪而外，再也没有什么可以勉强相慰的话了。 颈联：隐、没 “隐”字写出高高的树阴遮住了西沉的明月。 “没”字写出了银河淹没在破晓的曙光中。 由于主宾双方不愿分离，遂使宴会从夜晚延续到拂晓。通过饮宴之长，暗示别情之深，这种以景衬情的含蓄手法，比正面抒写离情更加耐人寻味。 品读探讨 品读探讨：诗人是如何通过空间和景色的转换来表达离情别意的？ 明确　：诗人先写离别华筵（室内）的人和物，再写朋友告别时的环境（室外），突出表现了朋友依依惜别之情。 总结 这首诗没有套用长吁短叹的哀伤语句，却在沉静之中见深挚的情愫，觥筹交错之时，欢声笑语之外，显现淡淡的惆怅，别时容易相见难，离别在即，透出隐隐哀愁。 登幽州台歌 陈子昂 前不见古人，后不见来者。 念天地之悠悠，独怆然而涕下！ 注：幽州，今北京附近。古代属燕国。战国时，燕昭王为了招纳天下贤士而筑黄金台，理遇贤士郭隗，乐毅等，并在他们的帮助下，打败屡次侵犯燕国的齐国。燕国晚期也曾出现燕太子丹礼遇贤士田光、荆轲的千古美谈，诗中感慨由此而发。 生不逢时，怀才不遇，寂寞苦闷 送魏万之京 1、诗歌用了哪些意象?描绘了一幅怎样的画面?抒发了诗人怎样的感情? 2、首联