人教版 八年级物理7.2 弹力 新课件.ppt

提环 刻度板 2）弹簧测力计的构造： 性能很好的弹簧、指针、挂钩、外壳、吊环、刻度盘 弹簧测力计 握力计 弹簧测力计 实验室用来测量力的工具-----弹簧测力计。 3）弹簧测力计的使用方法及注意事项 1.使用前： 1）观察量程和分度值 2）观察指是否指在“0”刻线（校零）、 2.使用时： 1）来回拉动几下挂钩，避免弹簧卡壳。 2）所测的力不要超过它的量程，以避免损坏弹簧测力计。 3）测力时，要使弹簧的方向跟所测力的方向一致，弹簧不要靠在刻度板上。 4）读数时，视线必须与刻度面垂直 思考练习：读出下列各测力计的读 数 1.80N 2.60N 2.6N 第二节 弹力 复习提问 物体受到力的作用会产生哪些效果？ 2.可以改变物体的运动状态： 1、会使物体发生形变； 形变包括形状和体积的改变,形变可以是很明显的 也可以是非常微小的。 运动状态的改变包括：由静止到运动，由运动到 静止、速度大小的改变、运动方向的改变。 活动一:探究物体的形变 1.活动要求:用手对橡皮筋、弹簧、气球、橡皮泥施加力的作用，观察物体有什么变化？体会一下手有什么感觉？ 2.交流观察到的现象和自身的感受 做一做 用力分别拉弹簧、橡皮筋和挤压橡皮泥、弯折铜丝；松手后，结果有什么不同吗？ 想一想 例如：尺子、橡皮擦、白纸、钢锯条、泥巴、面粉团、皮肤…… 哪些类似 橡皮筋(或橡皮泥)? 想一想 类似橡皮筋:尺子、橡皮擦、钢锯条、皮肤 发现它们的共同特点了吗？试概括一下。 类似橡皮泥:白纸、面粉团、泥巴 物体受力时发生形变，不受力时 又能恢复原来形状的性质。 一、形变： 物体形状和体积的改变 钢锯条、格尺、橡皮擦、皮肤等。 如：橡皮筋、气球、海绵、弹簧 (弹性有一定限度) 1、弹性： 弹性形变 ： 物体不受力时能够自动恢复原状的形变。 物体受力时发生形变，不受力 时不能自动恢复原来形状的性质。 面粉团、泥团等。 如：橡皮泥、 2、塑性： 非弹性形变 ： 物体不受力时不能够自动恢复原状的形变。 物体的弹性有一定的限度，超过了这个限度也不能完全复原。 小心喽！ 弹性限度 使用弹簧时就不能超过它的弹性限度。 手压弹簧、手有什么感觉？ 弹簧对手有力的作用 用不同的力拉橡皮筋或压弹簧，你有什么感觉？ 橡皮筋或弹簧对手有力的作用 当拉长橡皮筋和压缩弹簧时，你的手有什么感觉？ 他们对手有力的作用 从而得出的弹力的概念：物体发生弹性形变后会产生一个力，物体因发生弹性形变产生的力叫做弹力。 二、弹力： 1、定义：物体因发生弹性形变而产生的力 书放在桌面上，书和桌面都发生了弹性形变，只是这种形变很小。书和桌面间就存在弹力 产生的条件: 1）物体相互接触 2）相互作用发生弹性形变 (形变越大,弹力越大) 影响弹力大小的因素： 1）物体的弹性强弱 2）物体弹性形变的程度 走进生活 联系生活中的物品和儿童玩具，哪些是利用弹力工作的？ 想一想 生活中在哪儿应用到了弹力？ 想一想 生活中在哪儿应用到了弹力？ 想一想 观察两个对比实验,可得出什么结论? 塑料板上压的重物越重、塑料板弯曲得越_______。（大/小） 作用在物体上的外力越大，物体的形变就越大。 根据物体形变的大小可以测定力的大小 结论 活动:拉力大小与弹簧伸长量的关系 活动要求:在弹簧下挂钩码，记录钩码的个数和弹簧的伸长量，分析得到的数据 次数 钩码的个数/个 弹簧的伸长量/cm 1 2 3 拉弹簧用的力越大,弹簧伸得越___。 1、弹簧测力计 在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量越长。（弹簧的伸长量与受到的拉力成正比。） 温馨提示：发生弹性形变的物体，当外力超过一定的限度时也会发生塑性形变，即撤去外力后，不能恢复原状。 三、测力计： 测量力的大小的工具 1）工作原理