《平面图形》70-71页.ppt

北师大版六年级下册总复习70~71页 北流市新圩中心小学 教学目标： 1、引导学生进一步认识平面图形的特征和分类，了解相互之 间的观念。 2、培养学生的空间观念。 3、通过自主整理的过程使学生获得成功以及能力提升的体 验，增强学生学好数学的信心。 重点难点： 将分类、比较、辨析的内容进行整理、归纳，使学生掌握平面图形 之间的联系与区别。 教具学具： 课件、三角板、圆规、等腰三角形、等边三角形和圆形纸片 教学过程： 长方形 正方形 平行四边形 三角形 梯形 圆形 什么样的图形是四边形？ 由四条线段围成的封闭图形叫四边形。 我们学过哪些四边形？ 平行四边形、长方形、正方形、梯形 一、四边形 它们各有什么特点？ 四边形 四边相等 两组对边 分别相等 只有一组 对边平行 两组对边分别平行 有四个 直角 正方形 长方形 平行四边形 梯形 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 正方形 等腰梯形 四边形 四边形之间有什么关系？   1、过一个顶点作一条高，并标出它对应的底。  ． ． 2、标出梯形各部分的名称，并作出一条高。 巩固练习 底 高 下底 高 上底 二、三角形 三角形的分类： 2、按边分： 等边三角形（三条边相等，三个角相等） 等腰三角形 （两条边相等，两个底角相等） 不等边三角形 三角形的三个内角和为180度 。 特 征 任意两边之和大于第三边 三角形具有稳定性 · O 圆心 半径 r 直径 d · 三、圆 圆是平面上的一种曲线图形。 o ? 同圆内，半径有无数条，长度都相等。 o ? 同圆内，直径有无数条，长度都相等。 o ? d r r 圆的半径与直径有什么关系？ 同圆或等圆中，半径是直径的一半，直径是半 径的2倍。r=1/2×d d=2r o ? d r r r c 圆的位置由什么决定？ 圆的大小由什么决定？ 圆心决定圆的位置，半径（直径、）决定圆 的大小。 四、轴对称图形 我们学过的平面图形中，哪些是轴对称图形？ 只有一条对称轴：等腰三角形、等腰梯形、扇形。 有两条对称轴：长方形、菱形。 有3条对称轴：等边三角形 有4条对称轴：正方形 有无数条对称轴：圆 没有对称轴：平行四边形、普通梯形、普通三角形。 巩固与练习 P71~72的1、2、3、4、5题 小结 这节课你有什么收获？ 作业 1、填空。 （1）一个等边三角形，从一个顶点起，用一条直线分成大小 相等的两个三角形，其中一个三角形的内角和是（ ）。 （2）圆的位置是由（ ）决定的，圆的大小是由（ ） 或（ ）决定的。 （3）把一个等边三角形沿一条高分开，分成的直角三角形的 两个锐角的度数分别是（ ）和（ ）。 （4）在一个等腰三角形中，一个底角是64o，顶角是（ ）度。 180o 圆心 半径 直径 60o 30o 52o 2、选择。（把正确答案的序号填在括号里） （1）等边三角形是（ ）三角形。 A.直角 B.钝角 C.锐角 （2）把一个平行四边形沿着对角线剪成两个三 角形，这两个三角形（ ）。 A.一定是锐角三角形 B.一定是钝角三角形 C.一定是直角三角形 D.可能是锐角三角形、钝角三角形或直角三角形 （3）圆内最长的线段是（ ）。 A.周长 B.直径 C.半径 （4）下面（ ）三条线段能围成一个三角形。 A.3cm 2cm 6cm B.3cm 3cm 3cm C.3cm 3cm 4cm D.4cm 5cm 9cm C D B B、C