四川教师资格教育学模拟题及答案三.docVIP

一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1.创立社会模仿模式的教育家是（ ） A.柯尔伯格 B.麦克费尔 C.皮亚杰 D.班杜拉 2.学生最主要的权力是（ ） A.人身自由权 B.隐私权 C.受教育权 D.人格尊严权 3.在教学过程的基本阶段中，居于中心环节的是（ ） A.运用知识 B.领会知识 C.引起学习动机 D.巩固知识 4.促进系统发展的最重要的机制是（ ） A.激励机制 B.淘汰机制 C.协作机制 D.竞争机制 5.教育者和受教育者共同的客体是（ ） A.教育手段 B.教育目的 C.教育方法 D.教育内容 6.日本广岛大学教授冈德雄把课堂上积极的气氛称为（ ） A.防卫型气氛 B.消极的气氛 C.抵制型气氛 D.支持型气氛 7.探讨课程各组成部分如何有机地联系在一起的问题是（ ） A.课程结构 B.学科课程 C.活动课程 D.必修课 8.奖励是对学生的思想品德给予肯定的评价，其形式有赞许、表扬和（ ） A.记过 B.惩罚 C.奖赏 D.警告 9.古代教育是以使用青铜器、铁器和为标志的古代社会的教育。（ ） A.陶器 B.手工工具 C.现代化技术 D.玉器 10.是师生通过相互提问，以引导学生运用已有的知识和经验，通过推理获取新知识，巩固旧知识，增进记忆的一种方法。（ ） A.谈话法 B.参观点 C.演示法 D.讨论法 11.直接教学又称做（ ） A.概念形成策略 B.发展性教学策略 C.行为练习策略 D.认知发展策略 12.下列不属于教师劳动特点的是（ ） A.独特的创造性 B.科学性和艺术性 C.空间的广延性和时间的连续性 D.极强的功利性 13.学校微观环境对于学生个体成长具有重要影响，下列选择项中，不属于这种影响的是（ ） A.花盆效应 B.同伴影响 C.期待效应 D.教学成效 14.教育的最基本的职能是（ ） A.传播文化 B.人口功能 C.培养人才 D.生产功能 15.下列哪一说法是夸美纽斯的观点？（ ） A.美德是否可教 B.教学即生长，学校即社会 C.教学的教育性 D.“把一切事物教给一切人类的全部艺术”即教育 16.教师的专业化的尝试始于（ ） A.教师职业的出现 B.师资培训机构的建立 C.国民教育制度的确立 D.教育立法的规定 17.以儿童的兴趣和动机为基本出发点，以儿童的某些基本动机作为教学组织的中心的课程属于（ ） A.学科课程 B.活动课程 C.隐性课程 D.显性课程 18.动作技能形成的正确顺序是（ ） A.定向，分解，熟练，定位 B.定向，分解，定位，熟练 C.定向，分解，熟练 D.分解，定位，熟练 19.教育的基本要素包括教育者、受教育者和（ ） A.教育影响 B.教育功能 C.教育目的 D.教育属性 20.教师的能力结构除了教育预见能力、教育传导能力外，还有（ ） A.操纵学生的能力 B.教育过程的控制能力 C.与学生沟通交往的能力 D.驾驭教材的能力 二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分) 21.在当代出现了哪几种课程形式?( ) A.融合课程 B.相关课程 C.核心课程 D.广域课程 E.活动课程 22.下列选项中属于传统教育好的方面的有( ) A.教育适应学生的年龄特征 B.提倡班级授课制 C.注重传播系统的科学知识 D.强调教师的主导作用 E.忽视因材施教和课外教育 23.教学计划的基本内容包括( ) A.课程目标 B.课时分配 C.学年编制和学周安排 D.学科设置 E.学科顺序 24.课堂管理的基本原则包括( ) A.了解学生的需要 B.建立教室常规 C.建立学生良好的同伴关系 D.建立积极的师生关系 E.实施有效的教学措施，促进最佳学习 25.教师劳动具有复杂性，这是因为( ) A.劳动任务复杂 B.劳动对象复杂 C.综合运用脑力劳动与体力劳动 D.体力劳动过度 E.脑力劳动过度 三、名词解释题（本大题共5小题，每小题4分，共20分） 26.教育学 27.教育问题 28.教育情境 29.师生关系 30.教学设计 四、简答题（本大题共5小题，每小题6分，共30分） 31.为什么说学生是发展中的人？简述理由。 32.教学设计的基本要素是什么？ 33.简述教育的基本要素。 34.简述良好的家庭教育的基本条件。 35.教学设计的步骤有哪些？ 五、论述题（本大题共2小