四年级上册天津与世界教学设计.docVIP

第一课 血染大沽口炮台 教学目标： 1、使学生知道天津大沽口炮台遗址的位置，知道大沽口炮台遗址背后的沧桑历史，感悟到“国富才能兵强，兵强才能国安”的道理。 2、使学生充分感受到大沽口炮台遗址存在的意义。 3、通过本课的学习激发学生的民族自尊心和自立自强的民族上进心。从而使学生产生发奋学习，报效祖国、富国强民，为中华民族而学习的动力。 教学重、难点： 知道大沽口炮台遗址背后的沧桑历史，感受到大沽口炮台遗址存在的意义。 教学方法：讲解法、演示法 教学手段与教具：师生搜集相关图片和文字资料 教学过程： （一）学习历史 1、出示“大沽口炮台遗址纪念碑”图片，让认识的学生介绍介绍。 2、学生讲一讲知道有关“大沽口炮台遗址”的故事。 （二）走近历史 1、自主读文，了解历史。 2、小组交流： （1）大沽口炮台的位置及重要的战略意义、修筑特点是什么？ （2）大沽口炮台一共经历了几次战役，你能具体介绍其中的一次吗？试试看。 3、汇报交流，师生进行补充。 教师可补充介绍大沽口炮台被攻破后，先后签订过《天津条约》、《北京条约》、《辛丑条约》等一系列不平等条约的内容，激发学生为中华民族的富强而学习的动力。 （三）诉说心语 让学生说一说了解了天津大沽口炮台的历史后的感受。 （四）回到现实 写一写了解到我民族屈辱的历史，我们现在因该怎样做？ 作业布置： 1、有机会去大沽口炮台遗址看一看。2、搜集“爱国将领聂士成”的资料。 课后小结：通过这课的学习，我们感悟到“国富才能兵强，兵强才能国安”的道理。 课后反思： 第二课 爱国将领聂士成 教学目标： 1、使学生知道清朝将领聂士成是一位爱国将领，他戎马一生，战功卓著，收复台湾，抗击日寇保卫边疆。 2、知道聂士成将军为了抗击八国联军侵略，保卫天津而牺牲，为了纪念这位爱国将领，天津政府修建了聂士成将军纪念碑。 3、激发学生的民族自尊心和自立自强的民族上进心，培养学生的爱国主义精神。 教学重、难点：使学生知道聂士成将军为了抗击八国联军侵略，保卫天津而牺牲，为了纪念这位爱国将领，天津政府修建了聂士成将军纪念碑。 教学方法：讲解法、演示法 教学手段与教具：师生搜集相关资料，多了解聂士成将军的生平事迹，力求使教学内容饱满生动。 教学过程： （一）导入 1.看图片，聂士成的纪念碑 2.了解聂士成将军纪念碑所坐落的位置 （二）讲解新课，了解聂士成将军的戎马生涯 1、自己看图、读文了解聂士成将军的抗击外国侵略者的事迹。 2、指名介绍。 3、交流自己搜集到的有关聂士成将军的其他事迹。 （三）走进历史 1、小组合作看图、读文了解聂士成将军在天津抗击八国联军，浴血奋战壮烈殉国的英雄事迹。 2、交流感受。 3、诵读碑文，缅怀英雄。 （四）怀念英雄 写写自己对聂士成将军事迹的感受。 （五）布置作业搜集八国联军侵略中国的一些资料。 课后小结：通过这课的学习，激发了学生的民族自尊心和自立自强的民族上进心，培养了学生的爱国主义精神。 课后反思： 第三课 吕祖堂与义和团 教学目标： 1了解外国侵略者的侵华暴行。 2、知道天津人民具有光荣的革命斗争传统，了解义和团浴血津门打击侵略者的英勇事迹。 3、通过社会调查，了解家乡人民在反抗外来侵略者的斗争中所作出的牺牲，激发学生的民族自尊心和自立自强的民族上进心。 教学重、难点： 学习先辈敢于同外来侵略者血战到底的爱国主义精神。 教学方法：讲解法、演示法 教学手段与教具：师生搜集相关图片和文字资料 教学安排：一课时 教学过程： （一 ）导入： 概述天津人民抗击侵略者的光辉一页 （二）具体了解侵略者的暴行。 读书，课本13页。 （三）吕祖堂大聚义和团 （四）鏖战老龙头 （五）紫竹林打败火牛阵 （六）自由读书，感受教材内容。 作业布置：搜集相关资料，谈感受。 课后小结：我们要学习先辈敢于同外来侵略者血战到底的爱国主义精神，从小培养崇高的民族气节和热爱家乡和热爱祖国的强烈感情。 课后记： 第四课 租界与小洋楼 教学目标： 1观赏天津不同建筑风格的小洋楼，知道天津小洋楼是天津的一大景观。 2、了解五大道、意式风情区，知道这里是天津小洋楼最集中的地方。 3、了解小洋楼的来历，了解什么是租界及天津租界的概况。 4.通过学习，通过搜集资料，提高学生搜集信息的能力，激发学生的爱国热情。 教学重、难点： 租界成为独立于中国行政、法律之外的“国中之国”。 教学方法：讲解法、演示法 教学手段与教具：师生搜集相关图片和文字资料 教学安排：一课时 教学过程： （一）导入：了解什么是租界，了解租界的由来。（看图片） （二）了解天津租界的情况。 1、自己看图、读文了解天津租界的情况。 2、指名介绍。 3、交流自己搜集到的有关天津租界的情况。 (三)走进历史 1、小组合作看图、读文了解天津租界的情况。 2、交流感受