2016年电大-教育科学方法自考小抄.docVIP

第一章 教育科学研究方法 方法 是指为了获得科学知识应该遵循的程序以及依据的手段、工具和方式。是作为一般的思维方式和行为方式，研究问题的一般程序和准则。它不仅是一种技巧技术，也是一门艺术，其质在于规律的运用，遵循规律就成了方法 研究 指的是创造知识和整理修改知识，以及开拓知识新用途的探索性活动，它有两层含义：1创造知识是探索未知的问题，目的在于创新、发展 2整理知识，是对已有知识进行分析、整理、鉴别，是知识的规范化、系统化，是知识的继承。 教育科学研究 是指运用一定的科学方法，遵循一定的科学研究程序，通过对教育现象的解释、预测和控制，探索教育规律的一种活动。 教育科学方法有哪些特点 1研究的目的在于探索教育规律，解决重要的教育理论和实际问题 2要有研究假设和对研究问题具体明确的陈述 3研究方法要科学合理 4研究的创新 教育科学研究方法的发展及其四个时期的特点 一、直觉观察时期 特点1独特的儒家教育价值观 2观察与归纳为主的研究方法 3辩证法的初步运用以及朴素的系统观 4多元的教育研究方法观 二、分析为主的发展时期 1从经验的描述上升到理论的概括 2形成了两种不同的研究方式和研究风格 3心理学思想提供的研究基础 4试验方法的初步运用 三、教育研究及其方法的系统综合发展 1教育研究方法成为一个独立的专门研究领域 2进步派与传统派进一步发展 3研究方法实用主义倾向 4马克思主义辩证唯物论