广东省潮州市高级实验学校八年级生物下册 7.3.2 生物进化的历程（第1课时）课件 （新版）新人教版.pptVIP

第二节 生物进化的历程 学习目标 1、说出研究生物进化的方法 2、概述生物进化的主要历程 3、列举生物进化的证据 自学指导1：学习研究生物进化的方法 阅读课本57-58，思考下面问题（5分钟） 1、什么是化石？根据化石的出现顺序，请你推测各种生物出现的时间顺序？ 2、请推测资料2中生物与人亲缘关系由近至远的顺序？ 3、完成58页讨论题 4、了解比较的方法 1、根据化石的出现顺序推测生物进化的历程是什么？ 2、根据资料，对生物进化的历程可以作出如下推测：生物是不断进化的，而且它们之间存在一定的亲缘关系。 资料1表明，鱼类、两栖类、爬行类和哺乳类的进化顺序为：鱼类→两栖类→爬行类→哺乳类； 资料2表明，人与黑猩猩的亲缘关系最近，与马次之，与果蝇、小麦、向日葵和酵母菌的亲缘关系则较远。 * * * * * * * 地球上生命的起源是怎样的呢? 海洋化学起源说指出，地球上的生命可以通过漫长的化学途径，逐步从非生命物质演化成原始生命。 那么，原始生命又是如何演化成形形色色的生物界？ 化石——生物的遗体、遗迹和遗物，由于某种原因埋藏在地层中，经过若干万年的复杂变化形成的。 是研究生物进化最直接的证据 自学检测1：学习研究生物进化的方法 鱼类——两栖类——爬行类——哺乳类 越简单、越低等的生物化石总是出现在越古老的地层中。 越复杂、越高等的生物化石则出现在越晚近