师恩难忘(第一课时)苏教版小学五年级语文上册解读.pptVIP

我们的成长离不开教师的精心培育，我们感恩我们的老师。著名作家刘绍棠在《师恩难忘》这篇文章里就表达对老师的感激和怀念之情。这是一篇深情而朴实的文章，让我们深切地感受作者的一片尊师情。 生字1 生字2 词句 自读 老师的课 作者简介 引读1 引读2 引读3 上课图 刘绍棠（1936－1977）中国作家。北京通县（今通州区）人。1955年入北京大学学习。1956 年在团中央工作。1956年回乡从事专业创作。曾任中国作协理事。中国时代即开始文学创作。写有《青枝绿叶》《运河的浆声》《瓜棚柳巷》《蒲柳人家》《京门脸子》等许多小说、散文。作品以家乡农村为生活题材，格调清新，语言纯朴，乡土气息浓郁。　　　　　　 欣赏课文朗读 《师恩难忘》 学生自读课文 要求： 1、带着“是一件什么事使作者难以忘记老师的恩情的”这一问题自读课文。 2、在自读课文的过程中，用铅笔画出自己不认识的字或不理解的词语。 作者上小学的时候，有一位教他语文的田老师，这位老师在上课的时候总是把课文编成一个个有趣的故事讲给同学听，正是这些故事如春雨滋润着作者，使他走上了文学创作的道路。 ★本课主要讲了一件什么事？ 正月 捅了我一下 拄着 教诲 zhēng tǒng zhǔ huì lǎo chuī xiē dāo huǎnɡ 姥姥 炊烟 歇脚 念叨 恍如 xǐnɡ zī zhǔ ɡuǎi tǒnɡ 惊醒 滋润 拄着拐杖 捅了我一下 huì 教诲 zhēnɡ正月 正 zhènɡ正好 娓娓动听 身临其境 引人入胜 戛jiá然而止 醒滋杖捅拄 姥炊歇叨恍 娓娓动听：形容说话婉转生动，使人爱听。 身临其境：亲身来到某种境地（体验感受）。 戛然而止：形容（声音）突然停下。 引人入胜：引-吸引；胜-胜境，美妙的境界。把人带到美妙的境界。 十年树木，百年树人：培植树木需要十年，培育人需要一百年。形容培养人才很不容易。 用提取中心段的方式给课文分层。课文哪几自然段是讲田老师怎样上课的？ 初读课文，思考： 第一段(1-2自然段):“我”到邻近的一所乡村小学读书。 第二段(3-7自然段):教语文的田老师在讲课文一个生动有趣的故事，且4年都是如此。 第三段(第8-9自然段):“我”不忘老师的教诲之恩。